Desarrollo de las actividades de práctica pedagógica

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Expectativas:

• Enriquecer nuestra competencia enciclopédica mediante las experiencias de práctica pedagógica investigativa.

• Proporcionarle al niño conocimientos por medio de los cuales pueda aprender a manejar correctamente su cuerpo y controlas adecuadamente sus movimientos.

• Adquirir habilidades que nos permitan interactuar satisfactoriamente con los niños en un contexto determinado.

• Incentivar en el niño la importancia del cuerpo y del cuidado del mismo.

• Promover el desarrollo de una sana competencia, basada el trabajo en equipo, el apoyo al congénere y la comunicación.

• Estimular al niño para que interactué con sus compañeros sin importar las diferencias físicas, ideológicas, religiosas o económicas.

Comparación y relación entre estrategias didácticas y actividades didácticas

ESTRATEGIA DIDACTICA:

Es un sistema planificado, una guía para la acción, una orientación para el conjunto de acciones que conducirán a una meta. La estrategia está fundamentada en un método pero es flexible y puede utilizar diferentes técnicas para alcanzar objetivos previstos.

ACTIVIDADES:

Dentro del proceso de una técnica pueden existir diferentes actividades. Las actividades son más parciales y específicas que la técnica y la variarán en función del tipo de técnica y de los participantes del grupo con el que se trabaja. Por ejemplo, mediante una técnica de debate, se pueden crear dos actividades, una que sea un debate grupal (en pequeños grupos) y luego que expongan sus conclusiones en un debate individual, donde todos los participantes pueden comentar y matizar todo lo que consideren oportuno.

Planificación-programación.

La labor del profesor implica que conozca los elementos que intervienen en el proceso educativo, y de esta forma se aleje de la práctica intuitiva. Por ello, es necesario la utilización de métodos e instrumentos que le permitan diseñar y evaluar su actuación didáctica.

Debe ser capaz de someterla constantemente a revisión y reconstrucción adaptándola a las constantes modificaciones que se producen en el proceso educativo.

Unidad didáctica

Las unidades didácticas son unidades de programación de enseñanza con un tiempo determinado.La Unidad Didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas.

Utilizada generalmente en los primeros niveles educativos como la Educación infantil y la Educación primaria se utiliza como medio de planificación de lo que se va a realizar a lo largo de un tiempo determinado.

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