División celular (mitosis, citocinesis)

Planificación

Unidad II: ¿Por qué la unidad y la diversidad?

Tema: División celular (mitosis, citocinesis)

Justificación

El proceso a trabajar es un poco abstracto, por lo cual se pretende que los estudiantes logren visualizar el proceso mediante la representación grafica.

Es menester resaltar la importancia del proceso de división celular (mitosis) debido a que es fundamental para el desarrollo, regeneración, y multiplicación de células, tejidos.

Es fundamental que el estudiante relacione  este proceso de división celular con lo cotidiano por ejemplo cuando cicatriza una herida.

Contenidos

• mitosis (ubicar en qué fase del  Ciclo celular se produce)
• etapas (profase, metafase, anafase, telofase)
• importancia de la citocinesis como etapa de finalización del proceso mitótico.

Objetivos generales:

• Facilitar la  comprensión de uno de los mecanismos que explica la continuidad de la herencia biológica.

Objetivos específicos:

• Promover la ubicación del proceso de mitosis y citocinesis en el ciclo celular.
• Propiciar el conocimiento de las etapas del proceso  mitótico, facilitando la comprensión de esta fase como proceso vital para los seres vivos.
• Se espera que los educandos luego de trabajado el tema, logren entender   el proceso y relacionarlo con lo cotidiano.

Recursos:

• Pizarrón y marcadores
• Láminas con representaciones de las etapas de mitosis y citocinesis
• Fotocopias con actividades

Prerrequisitos: ciclo celular y cromosomas.

Proyecciones: meiosis

DESARROLLO (30 minutos)

Se iniciará la clase con  interrogantes, de carácter convergente, o cerradas, ya que se espera una respuesta única. Aquí la interrogación es una estrategia didáctica para la adquisición, desarrollo y/o evaluación de contenidos conceptuales para posteriormente conceptualizar el proceso mitótico.

Se fomentara una actividad de exploración al solicitar ejemplos de situaciones cotidianas donde se observa el ciclo celular y la mitosis. Posibilitando que el estudiante visualice la importancia de la división celular para los organismos; fomentar su participación.

        Partiendo de los ejemplos citados por lo estudiantes, se comenzará a investigar qué proceso a nivel celular ocurre, con el objetivo de que reconozcan la mitosis como etapa del ciclo celular.

        ¿Qué proceso importante debe ocurrir durante la interfase del ciclo celular para que se produzca la mitosis? Duplicación del ADN (pregunta cerrada-convergente)

Luego se interrogará sobre ¿qué ocurre en esta fase M?

Se Plasmará en el pizarrón el concepto de mitosis, el cual será construido entre todos.

        En esta fase se divide  el material genético duplicado a las células hijas, a través de la segregación de los cromosomas.

        La mitosis está dividida convencionalmente en cuatro etapas -profase, metafase, anafase, telofase-, las cuales tienen como función realizar los movimientos necesarios para repartir equitativamente el material genético

        Se explicaran los nuevos términos (células hijas segregación de los cromosomas)

        Colocar las láminas con las distintas etapas  del proceso mitótico y de la citocinesis, y en conjunto con la clase, se observarán las laminas, preguntando sobre las diferencias que se observan en las misas, registrando en el pizarrón los eventos que ocurren en cada fase.

        Mediante este  recurso se pretende  propiciar a los estudiantes  mayor información, conocimiento de como ocurre un proceso tan común en los organismos pero abstracto y desconocido para dichos estudiantes.

[pic 1][pic 2]

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a) Profase

        En conjunto con el grupo, mediante la observación y preguntas, se conocerán  los procesos que ocurren en esta fase.

Interrogantes:

        ¿Qué observan en la lámina?

        ¿Cómo están los cromosomas?

        ¿Qué ocurre con la membrana nuclear?

        La cromatina, que en la interfase se halla difusa, se condensa lentamente formando cromosomas definidos

Se explicará el significado de cromatina.

        Cada cromosoma se ha duplicado durante la fase S precedente y ahora consta de dos cromátides hermanas, cada una de las cuales contiene una secuencia de ADN específica.

        Se rompe la membrana nuclear,

        Hacia el final de la profase los microtúbulos se despolimerizan y empieza a formarse el huso mitótico.

        Se registrará en el pizarrón los procesos que ocurren en esta etapa.

b) metafase. 

        Mediante la comparación con la imagen anterior e interrogantes, se establearán diferencias, procediendo a registra en la pizarra los cabios ocurridos:

        ¿Qué ha ocurrido con la membrana nuclear?

        ¿Cómo se encuentran ubicados los cromosomas?

        Desintegración de la envoltura nuclear

        En este momento los microtúbulos del huso entran en la región nuclear.

         En cada centrómero maduran complejos proteicos llamados cinetocoros(se explicará el significado a los estudiantes) que se unen a los microtúbulos del huso, que ejercen una tensión sobre los cromosomas, los cuales se ven sometidos a movimientos agitados.

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