EL ACTO DE CUIDAR ENFERMERIA GENERAL

EL ACTO DE CUIDAR

GENEALOGÍA EPISTEMOLÓGICA DEL SER ENFERMO

Enfermería General

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.

Conocimiento vulgar: es aquel que no da justificación a sus hallazgos, o sencillamente todo conocimiento cuyo resultado sean declarado dogmáticamente verdaderos. El conocimiento científico: es aquel cuya característica más importante son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad y la verificación de sus resultados.

2. Defina el concepto de paradigma.

Los paradigmas son: grandes corriente de pensamiento o manera de ver o comprender el mundo.

3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada

Paradigma de la categorización ( 1850-1950) Paradigma de la integración ( 1950-1975) Paradigma de la transformación (1975)

Rol de enfermería: la preocupación central era estar al lado del enfermo o persona sana. Proporcionando al enfermo el mejor entorno posible para su curación. El enfermero estaba estrechamente ligado a la práctica médica. Recibía junto a la formación táctica entrenamiento para la obediencia y el orden. Rol de enfermería : Es una disciplina distinta a la disciplina médica. Subjetivo es atención a la persona y su entorno. Rol de enfermería: existe un enfoque colectivo que incluye a los individuos la familia, y las comunidades, con la intención de ayudarle a encontrar herramientas de respuestas necesarias en la satisfacción de sus necesidades de salud, crecimiento y desarrollo.

Concepto de salud: es considerada la ausencia de enfermedad Concepto de salud: la salud de las personas incluyen en sus dimensiones físicas. Mental y social Concepto de salud: es a la vez un valor y una experiencia vivida según la perspectiva de cada persona.

Concepto de persona: el ser humano es concebido como cuerpo y alma, materia y espíritu. Concepto de persona: es un ser humano considerado como como un todo integrado en su contexto. Concepto de persona: es un todo indisociable, mayor que la sumas de las partes y diferentes de estos.

Influencia del entorno: no tiene relación con la enfermedad, esta es solo atribuible a una causa única. Influencia del entorno: se incluyen algunos aspectos psicosociales pero aún prevalece el énfasis en los aspectos biológicos. Influencia del entorno: la salud está en mutua relación con el conjunto de la naturaleza a punto tal que es imposible aislar causa de efecto.

4. Complete el siguiente cuadro:

De la categorización de la Integración de la Transformación

Orientación hacia la salud publica Orientación hacia la persona Apertura hacia el mundo

5. ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema. De salud actual? Justifique su respuesta.

Nuestro actual sistema de salud está orientado al paradigma de integración, por cuanto solo se encarga de atender al enfermo, y poco se hace para mejor sus condiciones de vida, hábitos o conductas nocivas. La atención sanitaria culmina cuando recibe el alta del centro de salud y recurrentemente vuelve.

6. ¿Con qué otro nombre se conoció al paradigma de la categorización?

Paradigmas de la causa-efecto.

7. ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona

Cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?

La relación entre la persona cuidada y el enfermero es reciproco, los dos actores se benefician en la interacción y pueden crecer hacia una mayor autoconciencia.

8. ¿De qué manera influyó el modelo de Henry Ford en la

Modalidad del trabajo de enfermería de la época?

-Sistematizando la manera de trabajo.

9. ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de

Enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época?

Un dato significativo de la época es el surgimiento, a principios del siglo XX, de las escuelas hospitalarias de enfermeras, ofreciendo a dichas instituciones una mano de obra joven, disciplinadas y económicas. Esto a la vez propicio la identificación con el modelo científico médico-hegemónico: los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado para pasar a asistir al médico.

10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.

El cuidado humano es ayudar al otro a crecer y a realizarse como persona. Es una manera de relacionarse con alguien que implica un desarrollo.

11. ¿Mencione los componentes del cuidado humano?

Son:

• Ritmos alternados: el cuidado no debe ser rutinario sino que cada acción debe estar pensada y si es necesario debo cambiar.

• Conocimiento: para cuidar debo conocer a quien cuido.

• Confianza: es libertad para aprender de los errores.

• Paciencia: dejar que la otra persona evoluciona su propio ritmo.

• Valentía: para lanzarme a lo desconocido.

• Franqueza: la sinceridad debe ser fundamental para ayudar a crecer.

• Humanidad: se debe disponer siempre más sobre el otro y sobre sí mismo.

• Esperanza: debe impregnarse como una sensación de posibilidades.

12.¿En qué situaciones cree usted que es oportuno aplicar el

Cuidado humano?

El profesional de enfermería debe impartir cuidado humano durante su vida personal y profesional y para ello, debe desarrollar actitudes, aptitudes y habilidades personales.

13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.

Se sostiene que la atención de cada paciente debe hacerse de acuerdo a sus propios usos y costumbres.

14. Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.

Los cuidados como elemento esencial para la enfermería para el bienestar del paciente y como medio holístico.

15. ¿Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad?|Justifique la respuesta.

Tiene utilidad cuando la persona, el grupo, la familia, la comunidad o los valores expresiones de modelos culturales son conocidos y utilizado de manera adecuada por el profesional de enfermería.

16. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “diversidad” de los

Cuidados de enfermería?

La diversidad implica un enfoque holístico que incluyen varios conceptos y constructos relacionados con el entramado social, el entorno y el lenguaje que cobra un importancia excepcional ara poder descubrir y obtener un conocimiento basado en la cultura o sustentado en el mundo de la persona.

17. ¿A qué se

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