ESTANDARES CURRICULARES

QUINTO GRADO.

VISITA A JARDÍN BOTÁNICO.

Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Contenido:

¿Qué son los ecosistemas y cómo los aprovechamos?

Ecosistemas terrestres y acuáticos del país.

Aprendizajes esperados:

Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza cultural.

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrícola e industrial.

Secuencia didáctica:

Inicio.

Se procede a la visita del jardín botánico, el cual cuenta con espacios adecuados para tratar el tema en cuestión. El área a visitar es donde se localizan las cactaceas, ya que dentro de él nos encontramos con el ecosistema desértico. Para llevar a cabo el tema, los alumnos deberán traer consigo una investigación previa de este ecosistema, en donde estudiaron datos como: flora, fauna, características del suelo y del clima.

Desarrollo.

Actividades:

Formarán un circulo y llevarán a cabo la dinámica “Múltiplos de 4”, de manera que el alumno que cometa un error deberá dar respuesta a una de las siguientes preguntas:

¿Qué observamos en el espacio?

¿Cuáles son los organismos que encontramos?

Características de la flora y las condiciones del suelo.

Cómo lo cuido.

Dónde he visto este tipo de ecosistemas.

Cierre.

Para finalizar la actividad, el alumno debe recopilar la información en su cuaderno, organizándola en un mapa conceptual.

Formarán equipos de 5 integrantes, en donde comparan sus comentarios y elaboran una conclusión. Finalmente comparten sus comentarios ante el grupo.

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