ESTRATEGIA DENTRO DEL PLAN DE CONTINGENCIA EN LA EMERGENCIA PRESENTADA POR EL CORONAVIRUS

DOCENTE:

María E. Céspedes

AREA:

Humanidades

ASIGNATURA:

Castellano

GRADO:

Octavo

CURSOS:

801

FECHA:

23  al  26   de marzo del  2021

PERIODO ACADEMICO:

PRIMER PERIODO

NIVEL SUPERIOR Analiza y relaciona acertadamente a través de diferentes géneros, la literatura como un hecho social y cultural a través de las diferentes épocas.

OBJETIVO: Brindar a los estudiantes una guía de aprendizaje autónomo, como estrategia dentro del plan de contingencia en la emergencia presentada por el coronavirus.

INTRODUCCIÓN: Género lírico: Son aquellos que se caracterizan por expresar sentimientos, emociones, las vivencias del autor. Su forma más común es la poesía. Sus principales características son: expresión de los sentimientos del autor, la subjetividad y la connotación.

Los poemas tienen ritmo, rima y métrica. El ritmo es la repetición de un fenómeno a intervalos regulares de tiempo. Se tiene en cuenta el acento en las palabras.

La rima que es la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Coincidencia en el final de los versos puede ser solo vocales o vocales y consonantes. Hay similitud fónica, o sea de sonidos. Ejemplo casa, pasa.  corazón, razón

La métrica es la medida de los versos que se dividen por sílabas y que tienen un límite establecido según la clase de poema, ejemplo un soneto tiene catorce versos-de once sílabas cada uno.

Una décima tiene diez versos de ocho sílabas cada uno.         

La elegía expresa un dolor, una pena ante alguna pérdida. La Oda es una exaltación, una alabanza.

ACTIVIDADES:

1-Elabore un mapa conceptual sobre:  qué es, características de la lírica

2-Inventar una poesía al llano, su cultura, su folclor, fauna y flora, costumbres etc

3-Consultar qué es oda, soneto, elegía, poema,  redondilla, décima, madrigal, epigrama, Ëgloga.

4-Consultar y  escribir un ejemplo de décima y una redondilla.

BIBLIOGRAFÌA

 Google-internet wikipedia

Plan de área Lengua castellana

VALORACION

El desarrollo y sustentación de esta guía será para el componente HETEROEVALUACIÓN. La elaboración de la guía tendrá el 50% y la sustentación de esta tendrá un valor del 50%

OBSERVACIONES.

Esta actividad será enviada en la última clase de la semana