Ecologia. METAS DEL MILENIO

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Clase:

Ecología

Tema:

Metas del milenio

Catedrático:

Lic. Leslie Caceres

Alumno:

Kelvin Rivera

N° Cuenta:

41311059

                                                              Fecha: 27/06/17

METAS DEL MILENIO 

1.¿Cuántas y Cuáles son las metas del milenio?

R/

• Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el
hambre.
• Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria
universal.
• Objetivo 3: Promover la igualdad de género
y el empoderamiento de la mujer.
• Objetivo 4: Reducir la mortalidad de los niños
menores de 5 años.
• Objetivo 5: Mejorar la salud materna.
• Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo
y otras enfermedades.
• Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del
medio ambiente.
• Objetivo 8: Fomentar una alianza mundial
para el Desarrollo.

2.¿Haga un análisis sintético de cada una de ellas?

R/

 Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el
hambre

En Honduras, el avance en la reducción de la pobreza
ha sido lento. En los últimos 8 años, 2001-
2009, la pobreza bajó en 4.9 puntos porcentuales.
Por su parte, la pobreza extrema, se redujo
en 7.8 puntos porcentuales.
A mayo 2009, el 58.8% de los hogares vivía en
una situación de pobreza, lo que significa que
sus ingresos son insuficientes para cubrir el costo
de una canasta básica de consumo de bienes
y servicios. De manera paralela, el 36.4% de
los hogares se encontraban en condiciones de
pobreza extrema, entendiendo por eso que su
ingreso mensual per cápita es insuficiente para
cubrir el costo de una alimentación mínima.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria
universal.

La educación es clave para la inserción en el empleo,
para el desarrollo de la personalidad y de la
conciencia ciudadana. Es clave para el crecimiento
económico, la equidad social y la participación
en los asuntos de interés público.
En el análisis de la Meta se dispone de dos fuentes
de datos para estimar los avances en la educación
primaria. La primera, que procede de la
Secretaría de Educación, establece que la base
para hacer el cálculo es de 6 a 11 años, por lo
que entre 1990 y 2009, la tasa neta de matrí-
cula en educación primaria experimentó un crecimiento
porcentual de 5.6 puntos al pasar de
83.8 a 89.5% (ver gráfico 2), con una tasa de
incremento promedio anual del 0.29%. A este
ritmo de incremento anual, la universalización
de la educación primaria, que exige la meta del
ODM para el 2015, no será alcanzada.

Objetivo 3: Promover la igualdad de género
y el empoderamiento de la mujer.

En Honduras se han logrado importantes avances
en aras de eliminar las desigualdades entre
los sexos en la enseñanza. Se reconocen los progresos
en la incorporación de las mujeres al mercado
laboral así como en el ámbito político. A
su vez, el país ha avanzado en lo que se refiere
a la constitución de un marco normativo legal y
constitucional de igualdad y equidad de género.
La asistencia educativa de las mujeres es mayor
que la de los hombres, a excepción de la ense-
ñanza primaria donde asisten 95 niñas por cada
100 niños (2009) y donde se muestra un ligero
retroceso del indicador en el período analizado
(ver cuadro 8).
En lo referente a la educación secundaria, los
datos reflejan que la situación es más favorable
para las mujeres. A lo largo del período 1990-
2009, la tasa de asistencia de las mujeres ha sido
superior a la de los hombres. En 2009, en los
centros de educación secundaria se contaban
122 jóvenes mujeres por cada 100 varones. En la
educación terciaria la brecha se amplía aún más,
ya que por cada 138 mujeres en las universidades,
hay únicamente 100 hombres.
Al comparar mujeres del área urbana y rural y al
desagregarlo por grupos de edad, solamente en
el grupo de edad de 7 a 12 años, las mujeres del
área rural superan a las mujeres del área urbana.
En los grupos de edad de 13 a 15 años y de 16
a 18 años, la tasa de cobertura de las mujeres
urbanas supera a la de las mujeres rurales. Los
datos evidencian las alarmantes desigualdades
educativas que se presentan en el país y las bajas
tasas de cobertura muestran un grave problema
del sistema educativo, principalmente a nivel superior.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad de los niños
menores de 5 años.

Honduras ha logrado relevantes avances en la
reducción de la mortalidad de niños y niñas menores
de cinco años. En el período 1991-2006 la
mortalidad de la niñez pasó de 48 muertes por
cada 1,000 nacidos vivos a 30 muertes por cada
1,000 nacidos vivos (ver cuadro 11). A pesar de
este importante logro de tener una reducción de
18 puntos, al ritmo mostrado, es poco probable
que se logre la meta de 16 muertes por cada mil
nacidos vivos al 2015.
Comportamiento similar se ha logrado en el
mismo período en el avance de reducir la tasa
de mortalidad infantil en niñas y niños menores
de 1 año al experimentar una reducción de 12
puntos porcentuales (ver cuadro 12). El cumplimiento
de la meta de 12 puntos para el 2015 es
igualmente improbable, ya que habría que reducir
la tasa de mortalidad infantil en un poco más
de la mitad a la alcanzada en 2001-2006.

Objetivo 5: Mejorar la salud materna.

Honduras ha experimentado una reducción
significativa de 74 puntos en la Tasa de Mortalidad
Materna (TMM) al pasar de 182 muertes
por cada 100,000 nacidos vivos en 1990 a 108
muertes en 1997, lo cual fue reconocido internacionalmente
como un logro impresionante del
país (ver cuadro 14). La Tasa de 108 muertes por
cada 100,000 nacidos vivos alcanzadas en 1997
se reflejó en la última encuesta practicada sobre
mortalidad en edad reproductiva (RAMOS por
sus siglas en inglés). Este resultado indica que
el país está todavía bastante lejos de alcanzar la
Meta de 46 muertes maternas al año 2015.

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