Educación Ambiental.

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA

2009-210

TEMA: LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II

FECHA DE ENTREGA: LUNES 7 DE ABRIL DEL 2014

Me gustaría comenzar mi trabajo reflexionando y comentando esta imagen que para mí me indica que debemos de involucrar a los alumnos en los problemas ambientales en el mundo y que poco a poco se van haciendo más complejos ocasionándonos muchos problemas de salud y desastres naturales, por lo que nosotros los docentes tenemos una tarea importante ante la sociedad que es involucrar a los alumnos y padres de familia para concientizarlos a colaborar para mejorar el medio ambiente.

PRODUCTO: DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y DE VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Act: 1

Hoy en día nos podemos dar cuenta de los grandes problemas que nosotros mismos hemos ocasionado a nuestro medio ambiente, cuando vemos que día con día surgen nuevas enfermedades, los calores son más intensos, observamos pocas áreas verdes para jugar o poder estar ahí con la familia se ha ido transformando nuestras áreas verdes en áreas desérticas. Más sin embargo no lo logramos hacer algo para mejorarlo, por lo que se requiere concientizar tanto a los alumnos como a los padres de familia para que juntos trabajemos para mejorar nuestro medio ambiente.

Es ahí donde el docente tiene un papel importante como punto de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos acerca del cuidado del medio ambiente esto implica una gran complejidad ya que cada uno tiene diferentes ideas y diferentes conocimientos previos de acuerdo a su realidad. Por tal motivo dentro del salón de clases se debe propiciar un dialogo de saberes favoreciendo un encuentro de la diversidad cultural en el conocimiento y construcción de su realidad.

Es importante tener en cuenta que nosotros los docentes tenemos que saber guiar esos conocimientos previos, que el alumno trae de sus hogares y de todo lo que le rodea haciéndolos aterrizar con su realidad, llevándolos a la práctica de nuevas actividades y conocimientos que los conlleve a una educación de calidad para mejorar el medio ambiente no dejándolo madamas en el conocimiento en si no que se conlleva a la práctica de actividades de mejora tanto para los niños como para el padre de familia y así se logre contribuir a la mejora y cuidado del medio ambiente.

Hoy en día no solo se necesitan palabras, si no hechos que nos ayuden a mejorar y hacer algo por nuestro medio ambiente.

Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.

Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para repensar en qué valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.

Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.

La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.

La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada.

Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para repensar en qué valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.

Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.

La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.

La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada.

El niño crece y se desarrolla bajo la influencia de un complejo proceso docente-educativo, en el que la escuela cumple un encargo social que tiene el objetivo de que el futuro ciudadano reciba enseñanza y educación, y se integre a la sociedad en que vive de una manera armónica, formado política e ideológicamente en correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este sentido hay que educar al niño para que ocupe plenamente el lugar que le corresponde en la naturaleza, como elemento componente de ésta. Él debe comprender que es parte integrante del sistema ecológico y que, como tal, tiene deberes que cumplir.

La formación y el desarrollo de hábitos correctos en los estudiantes, en lo concerniente a la protección del medio ambiente en la escuela y sus alrededores, contribuyen a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos con estas tareas y exigencias a escala local. Esto facilita que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional y nacional, y cómo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del medio ambiente en beneficio de la colectividad.

Aprovechar estos temas, que son contenidos de la enseñanza escolar pero con un fin, que no sea solo el de la información, que se transgreda ese límite.

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