Educación Basada En Competencias

El paradigma educación basada en competencias

Este paradigma, se centra en un aprendizaje significativo donde se aprende a desarrollar habilidades de pensamiento a través de la aplicación de los conocimientos en la solución de problemas de la vida real.

Por lo tanto, es posible y en mi opinión se aplica en la UPJR ya que los alumnos reviven este tipo de instrucción y las oportunidades de desarrollar habilidades diferentes a las cognitivas.

Este paradigma es bastante reciente estamos hablando aproximadamente de los últimos 15 años establece que el conocimiento situado es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura, este se da por lo tanto en la interacción de estos tres elementos y creo que esta en lo cierto y lo vivo cada cuatrimestre en la UPJR, al implementar los proyectos integradores en estos se engarzan los tres elementos.

Este teorema por lo tanto establece que se puede aprender fuera del aula, claro esta se deben abordar prácticas pedagógicas deliberadas, para los alumnos y estrategias que promuevan un aprendizaje colaborativo.

Es un proceso multidimensional de apropiación cultural, ya que se trata de una experiencia que involucra el pensamiento, la afectividad y la acción (Baquero) y para mi estos son los elementos que interaccionan en un proyecto integrador.

Algo muy importante que veo en este paradigma es que la motivación del estudiante es muy importante y que el profesor se convierte en un guía y facilitador.

Las estrategias de enseñanza que debemos utilizar en este enfoque son:

• Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos.

• Análisis de casos (case method).

• Método de proyectos.

• Prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales.

• Aprendizaje en el servicio (service learning).

• Trabajo en equipos cooperativos.

• Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.

• Aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías de la información y comunicación NTIC

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