Ejemplo de protocolo de investigacion Diseño y Comunicación Visual

Seminario de investigación Diseño y Comunicación Visual

Protocolo de investigación 1

Erika Mendoza Aleman

La ilustración como apoyo en el aprendizaje de las materias fisiología y anatomía cursadas en la carrera de bioquímica diagnostica de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán

Planteamiento del problema

A lo largo de la historia el interés del ser humano siempre se caracterizado por su incasable curiosidad sobre cómo funcionan las cosas y nuestro propio cuerpo no es la excepción.

Diversos autores marcan el inicio de la anatomía desde la prehistoria, a partir de la necesidad de encontrar los puntos débiles de los animales que los antiguos habitantes cazaban, este conocimiento solía ser inmortalizado en ilustraciones, posteriormente esta curiosidad a raíz de las enfermedades que asechaban a las personas gira hacia otra dirección, el propio cuerpo humano.

En la antigüedad los médicos que ejercían esta práctica solo contaban con las enseñanzas viejas y en ocasiones poco precisas del médico griego Galeno, en donde las ilustraciones de anatomía eran planas y esquemático, conforme el paso del tiempo después que se permitió la disección de los cuerpos es cuando se cuestiona el legado del maestro Galeano se crean nuevas aportaciones y se documentan en libros junto a nuevos esquemas e ilustraciones.

La ciencia de la anatomía, fisiología y el arte de la ilustración son áreas tan distintas entre ellas sin embargo se han desarrollado juntas a través de la historia, mientras que las primeras son áreas complejas que se dedican al estudio del cuerpo humano, la ilustración ha servido como la herramienta para representar los nuevos aportes y descubrimientos.

Artistas y médicos han trabajado como colaboradores para crear representaciones visuales del cuerpo humano trabajos que se han caracterizado por su belleza y en ocasiones su semejanza con lo representado, estos trabajos han tenido como objetivo ayudar a estudiantes de medicina a comprender mejor la composición de estructura de órganos, huesos, tejidos, entre otros.

Conforme nos acercamos a la era moderna el número de carreras que se auxiliaban inicialmente de la fisiología y la anatomía dejaron de pertenecer exclusivamente a medicina, lo que trajo como consecuencia la creación de especialidades que se dedican a diferentes campos de estudio en donde no necesitan el rigor, la exactitud o realismo que normalmente se caracterizan las ilustraciones de carácter científica anatómica.

La Universidad Autónoma de México es considerada como la mayor casa de estudio a nivel nacional y Latinoamérica, la elección esta echa con base a criterios asociados a la investigación, la reputación académica, calidad de la enseñanza e internacionalización albergando en su interior 128 carreras entre las cuales el área 2, el área de Ciencias Biológicas y de la Salud es una de las áreas que más generan nuevas aportaciones en cuestión de investigación

Para este proyecto la carrera con la que se trabajara es Bioquímica diagnostica perteneciente a la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán el objetivo de la carrera es formar profesionales que posean conocimientos, habilidades y actitudes éticas que les permitan integrarse al equipo de salud enfocado al diagnóstico, prevención, control y tratamiento de enfermedades. Participar en el desarrollo, producción y evaluación de productos biológicos y biotecnológicos.

El plan de estudio está diseñado a manera que los estudiantes cursen la materia de anatomía y fisiología en el tercer y cuarto semestre de la carrera sin embargo los estudiantes presentan dificultades para comprender el temario debido a su larga extensión y a la complejidad de las ilustraciones que dificultan o impiden el uso de actividades didácticas.

Las asignaturas por lo general suelen ser impartidas por un solo profesor que se apoya principalmente en los libros de texto o en el uso de diapositivas elaboradas por el mismo docente, sin embargo, este tipo de prácticas puede resultar abrumadora para la mayor parte de los alumnos, ya que la carga de información que se imparte por clase tiene un tamaño significativo.

Los retos que enfrentan los docentes en materia de educación reclaman la mejora sustancial de la forma en la que se imparten las asignaturas aunque resulta difícil debido al largo contenido temático de la materia. Otro factor que influye es el amplio tamaño de los grupos, los docentes les resulta difícil atender a los alumnos de manera individual.

La carrera de bioquímica diagnostica es una carrera en donde sus principales actividades consisten en el análisis, control, diagnostico e intervención de muestras de laboratorio que tienen repercusiones directamente en la industria química, alimenticia, farmacéutica, cosmética, salud pública, contaminación ambiental entre otros. Por lo que sus conocimientos en fisiología y anatomía son necesarios sin embargo no tienen la necesidad de profundizarse en la materia.

En contraste con la situación anterior, la imagen que tienen los alumnos en general sobre esta materia, esta habitualmente distorsionada, ya que la consideran difícil, tediosa y debido a las otras materias que también se cursan en los mismos semestres la carga de información resulta ser demasiada al momento de aplicar los exámenes

Dentro del contexto anterior en varios casos los docentes con la penosa decisión de no acreditar al estudiante en la materia por lo que es necesario realizar diversas tareas y esfuerzos que tienden a acercar la anatomía y fisiología a los alumnos. Una de estas tareas es la elaboración y producción de material bibliográfico como libros, revistas y fascículos que a través de su contenido muestren otra manera de ver la anatomía y tienda a estimular el interés por parte de los alumnos

Bajo esta situación la alumna Gabriela Cruz Cruz quien se encontraba elaborando su trabajo de tesis asesorada por una de las profesoras encargadas de impartir la materia se acerca al departamento de diseño por medio del programa de servicio social para pedir la colaboración por parte de uno de los estudiantes de la carrera para elaborar una serie de imágenes que ayuden a ilustrar su trabajo.

Es así como podemos incorporarnos al proyecto “cuaderno de apoyo didáctico para la materia de anatomía y fisiología humana” en donde se puede apoyar como diseñadora realizando el material gráfico para el trabajo, así como la parte editorial.

Posteriormente dichas ilustraciones serían utilizadas por la profesora como material didáctico para las asignaturas, con el objetivo de volver sus clases más dinámicas y que los alumnos tengan una mayor facilidad de ubicar, diferenciar e identificar los componentes y funciones del cuerpo humano

Por lo tanto las ilustraciones no deberán de ser demasiado complejas, procurando mantener un estilo lo más limpio posible, evitando omitir los detalles necesarios para la correcta comprensión de la lección. Como estudiante de Diseño y Comunicación Visual a lo largo de la carrera he adquirido los conocimientos necesarios y la práctica en cuanto a la técnica de la ilustración sin embargo mi conocimiento con respecto a la anatomía y fisiología es nulo por lo que sería importante mantener el contacto con Gabriela para que el producto final este completo desde las dos áreas  

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