DISEÑO DE INVESTIGACION PROTOCOLO

INSTITUTO VOCACIONAL ENRIQUE DÍAZ DE LEÓN

IVEDL

Habilidades sociales de Victimas del Bullyng en adolescentes de la secundaria N. 63 en el municipio de Guadalajara

Asignatura

Diseño de protocolo de investigación

Buenrostro Mario

Guadalajara, Jalisco 2 de Diciembre de 2013

INDICÉ

I. Marco teórico de referencia

a) Antecedentes

b) Marco conceptual

c) Enfoque teórico metodológico

II. Planteamiento y definición del problema

III. Preguntas de investigación

IV. Justificación

a) Magnitud

b) Trascendencia

c) Factibilidad

d) Vulnerabilidad

V. Objetivo general

VI. Objetivos específicos

VII. Hipótesis

VIII. Metodología

a) Diseño del estudio

b) Universo de trabajo

c) Unidad de observación

d) Criterios de inclusión

e) Criterios de exclusión

f) Cálculo de la muestra

g) Variables del estudio

h) Criterios y estrategias del trabajo de campo

i) Instrumentos de medición

j) Métodos de recolección de la información

k) Bases de datos y programas computacional

l) Análisis estadístico

m) Consideraciones éticas

n) Cronograma de actividades

IX. Referencias Bibliográficas

X. Datos de identificación

XI. Anexos

I. Marco Teórico

a) Antecedentes

b) Marco Conceptual

c) Enfoque teórico metodológico

II. Planteamiento del problema

El Bullyng es un gran problema social que se desarrolla principalmente en las escuelas secundarias entre los adolescentes. Este problema afecta severamente en las habilidades sociales de los estudiantes, pues durante esta etapa es donde muchas de las habilidades son aprendidas y es un gran salto para tener un buen desarrollo social hablando de las habilidades sociales que estos adquieren o pierden

Es preciso identificar la definición de nuestra investigación en este caso el Bullyng. Si bien el Bullyng es una práctica violenta que se da en la sociedad en especial en los adolescentes, es una violencia tanto física como verbal, que en lo físico va desde golpes hasta en ocasiones abusos sexuales y en la parte verbal, son palabras altisonantes o burlas del físico o discapacidades de los afectados

Si bien el Bullyng es una práctica que se ha ido incrementando con el paso del tiempo, pero entonces que es lo que origina que los adolescentes la realicen. Pues bien se tienen que presentar varios factores uno de ellos es principalmente si el adolescente que la ejerce ha sufrido de algún trastorno o ha sufrido violencia familiar o incluso escolar en algún momento de su vida. Otro factor es para quien se ejerce la violencia pues los adolescentes que la reciben sufren de depresión o baja autoestima o también han sufrido de maltratos familiares. Estos son los factores que llevan a que los adolescentes practiquen este tipo de violencia en escuelas, o al menos podrían ser las principales por que cuando hablamos de violencia sabemos que se pueden encontrar muchos más factores que influyen a los actos antisociales de los adolescentes.

III. Pregunta de investigación

¿Cómo se afectan las habilidades sociales en victimas de Bullyng en los adolescentes de la secundaria N. 63?

IV. Justificación

a) Magnitud

En los últimos años el Bullyng en estudiantes de escuelas secundarias se ha vuelto un problema social muy grave, ya que cada día aumentan más las agresiones entre los mismos estudiantes. La American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) publica que hasta

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