Diseños De Investigacion

Diseños de investigación

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN.

Según Trochim un diseño de investigación es:

“El diseño de investigación puede ser pensado como la estructura de la

investigación –es el pegamento que sostiene juntos a todos los elementos en el

proyecto de investigación.” (194)

Nos concretaremos a los diseño básicos, que interesen a la investigación

educativa, sin que esta enumeración sea la única, ni la más perfecta, ni mucho

menos. Es tan solo una selección realizada por motivos de claridad.

Tomamos las principales ideas de Communication Research: Strategies and

sources. Rubin, R.B., Rubin, A. M., & Piele, L.J. Wadsworth Publishing

Company (1996, ath edition)

Investigaciones orientadas hacia los comportamientos de las personas.

Estas investigaciones enfocan las acciones y las reacciones de las personas.

Y las hay de dos clases básicamente: de observación y experimentales.

Investigaciones de observación.

Busca ver cómo las personas actúan en diferentes situaciones. Prescindimos

de los autoreportes de aquellas personas que están siendo observadas, por

más que desearíamos entrevistarlas para confirmar nuestras observaciones.

En vez de ello, observamos a las personas en sus situaciones típicas y

describimos sus acciones, es decir sus comportamientos.

Son de esta clase de investigaciones:

Investigación etnográfica: se emplea para obtener descripciones objetivas de

normas sociales y de sucesos cuando ellos ocurren.

Observación participativa. Se la utiliza para el estudio de situaciones sociales o

de organizaciones desde una perspectiva interna; esto es, el investigador

participa del entorno social que está observando.

Observación no intrusiva. Se la emplea cuando el investigador siente que su

participación podría contaminar la investigación o que las personas que están

siendo observadas podrían cambiar su comportamiento al saberlo.

Investigaciones experimentales

De la misma manera que la investigación de observación, la investigación

experimental se preocupa de las personas y de sus comportamientos.

Una primera diferencia con la de observación es que en la experimental se

busca manipular y controlar los comportamientos para ver mejor las

reacciones.

Otra diferencia radica en que las observaciones de una investigación

experimental se realizan en condiciones controladas.

La investigación experimental es causal, esto es, parte de la premisa de que a

un suceso (al suceso Z, por ponerle un nombre) sigue otro: Y.

Si hay otros factores que están presentes (los factores A, B o C) entonces ya

no podemos estar seguros de que sea Z lo que produce Y. Por ello los

investigadores experimentales deben tener la posibilidad de controlar todos los

factores para así, poder trabajar exclusivamente con el que se desea estudiar .

Los investigadores diseñan experimentos para probar las hipótesis que han

desarrollado. Esto quiere decir que si el investigador está examinando el

efecto de la variable Y sobre la variable Z, se habrán formado una hipótesis

acerca de esta relación.

Pongamos un ejemplo. Supongamos que deseamos responder a la pregunta

acerca de si los talleres de capacitación

...