El contenido del programa del curso "el Proyecto social del diseño"

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía y Rubrica de Actividades Reconocimiento General y de actores 2013_I

Nombre del curso: Diseño de Proyecto Sociales

Código: 301501

Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso

Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo.

Cronograma:

Fecha de Inicio : 05 de febrero del 2013-00:00

Fecha de Cierre: 25 de Marzo 2013 - 23:55

Peso evaluativo: 20 puntos.

I. Intencionalidades formativas:

Objetivos:

1. Responder a algunos interrogantes propios que hacen referencia a los pre saberes de cada estudiante, como también a la revisión del protocolo y modulo del curso código 301501.

2. Participación activa y fundamentada del estudiante en el foro de la tarea de reconocimiento

3.Elaboración de un mapa conceptual o cuadro sinóptico en el cual se dé a conocer

¿Qué elementos o herramientas le ofrece el modulo del curso para implementar y desarrollar un proyecto social?

Meta: el estudiante estará en capacidad de dar respuesta de forma individual a algunos interrogantes propios del curso de Diseño de Proyectos Sociales código 301501.

Competencias Interpretativas:

1. Identifica algunos conceptos fundamentales referidos al curso de Diseño de Proyectos Sociales código 30150.

2. Participar activamente en el foro desde el inicio de la actividad

3. Elabora el mapa conceptual o el cuadro sinóptico y da a conocer los elementos que ofrece el modulo del curso para implementar y desarrollar un Proyecto social

II. Descripción de la actividad:

Actividad individual

De acuerdo a los sugerido responder de manera individual algunas preguntas referidas al curso de Diseños de Proyectos sociales, el estudiante debe construir un mapa conceptual o cuadro sinóptico que le permita conocer los elementos que ofrece el modulo del curso para implementar y desarrollar un Proyecto social. El estudiante debe participar activamente en el foro.

Estrategia de aprendizaje: el trabajo a realizar por los estudiantes, es de manera individual tiene como propósito el conocimiento de conceptos relevantes referidos al curso de Diseño de Proyectos sociales Actividades Previas: el estudiante deberá revisar la estructura del módulo, sus contenidos, la agenda, el foro general del curso, las noticias y la estructura de las actividades. El éxito de la tarea consiste en leer detalladamente todos los materiales sugeridos, así como esta guía y la respectiva rúbrica de evaluación, para seguir con atención sus indicaciones.

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III. Desarrollo de la Tarea

Instrucciones para el desarrollo de la tarea de reconocimiento

Ítem 1. Desde la consulta bibliográfica realizada responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA:

A. ¿Qué se entiende por técnica árbol de Problemas?

B. De un ejemplo de árbol de problemas teniendo en cuenta una problemática del entorno al

Cual pertenece.

C. ¿Qué se entiende por interés investigativos?

D. ¿Qué se entiende por interés problematizador?

Ítem 2. Luego de que responda estos interrogantes elabore un mapa conceptual, cuadro sinóptico o cualquier otra herramienta pedagógica en la cual dé a conocer ¿Qué elementos o herramientas le ofrece el modulo del curso para implementar y desarrollar un proyecto social?

Ítem 3. El estudiante participara activamente en el foro desde el inicio de la actividad con respuestas fundamentadas y pertinentes a las siguientes preguntas:

A. ¿Qué se entiende por investigar?

B. ¿Qué es un Proyecto Social?

C. ¿Por qué es importante el curso de Diseño de Proyectos sociales para su formación Profesional?

IV. Producto a Obtener

Archivo en PDF máximo 5 cuartillas incluyendo portada y referencias bibliográficas

Contenido: ítem 1 y 2

El ítem 3 será evaluado en el foro, no se tendrá en cuenta las participaciones realizadas los dos últimos días de cierre de la actividad.

Como presentar el trabajo individual

Estimado estudiante tenga en cuenta lo siguiente:

1. Debe contener una hoja de presentación y con una extensión

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