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El estudio de las leyes de Оhm y de Кirchhoff experimentalmente


Enviado por   •  3 de Julio de 2013  •  Informe  •  330 Palabras (2 Páginas)  •  379 Visitas

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INTRODUCCIÓN TEÓRICA

En el estudio de las leyes de ohm y Kirchhoff demostraremos experimentalmente que en un material metálico u otro material conductor contiene electrones libres, Al conectar una batería a dos extremos de un conductor (lado positivo y negativo) los electrones libres se moverán a través del campo eléctrico. Se dice que se ha establecido una corriente eléctrica y si una carga neta pasa a través de la sección transversal en un tiempo t. la corriente, supuesta constante, es

I=q/p

Los electrones se mueven atreves del flujo del campo eléctrico, si la rapidez de flujo de carga con el tiempo no es constante, la corriente varia con este y se tiene que:

I=dp/dt

En caso que se aplique diferencia de potencial entre dos materiales distintos (cobre y madera) y geométricamente iguales, se producirá corrientes de magnitudes diferentes lo cual será una resistencia. Esta podrá ser medida a través de la diferencia de potencial entre los extremos y la corriente que circula. Utilizando la relación:

R=v/i

Puede decirse que la resistencia de un conductor depende directamente del largo e inversamente de su sección a través de la relación

R=pl/A

donde p es la resistencia del material característica particular de cada conductor.

Si al aplicar una diferencia de potencial variable V entre los extremos de un conductor, que se mantiene a una misma temperatura, se mide la correspondiente corriente i y se aplica en la ecuación R= v/i. ocurre que el valor de resistencia obtenida es constante, se dice que este conductor es óhmico. Si se graficar i v/s v, la curva resultante para estos conductores debe ser una recta y el valor de su pendiente, correspondiente de la resistencia del elemento. Muchos conductores no cumplen la ley de ohm. Entre estos elementos que no cumplen esta ley se tiene los llamados semi-conductores. Ej: diodos, termistores, tubos de vacío, etc.

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