Elementos de la organización del proceso de aprendizaje

Organización escolar pretende tanto a una comunidad educativa, junto a las normas, procedimiento administrativo y sistema de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina académica (denominada "organización escolar") cuyo objeto de estudio son las escuelas.

En las distintas escuelas primarias de nuestra entidad la organización consiste en un núcleo, como ya se explicó antes, integrado no solo por maestros y administrativos sino también por padres de familia (que es la sociedad en sí.)

Hoy en día ese núcleo desarrolla toda actividad pertinente con relación al alumnado en las escuelas; desde actividades extra escolares hasta actividades con fines culturales y lúdicos dentro de la escuela. Es por eso que la sociedad y la escuela primaria comparten un entendimiento mutuo que es la buena educación para los niños.

En toda organización escolar deben existir estos elementos:

• Dirección (la deberá representar una persona que contenga los aspectos básicos de una organización y contar con aptitudes de liderazgo).

• Planificación (tener un diseño claro de educación y de evaluación).

• Recursos (tener recursos suficientes para lograr los objetivos).

• Conexión con la didáctica y el orden general (disponer de personal idóneo y suficiente).

• Motivación alumno y maestro o profesor (contar con conexiones científicas, pedagógicas, revistas y otros centros).

• Pertenencia (el personal deberá demostrar pertenencia con el establecimiento).

• Prestigio del individuo (Tener establecida buena comunicación entre el alumno y su familia con el centro educativo).

• Trabajo con cooperación (se deberá impulsar el trabajo en equipo, interactuando con los maestros o profesores).

• Objetivo (contar con metas claras en el periodo escolar).

• Control de gestión (realizar controles y seguimiento a la planificación).

• Responsabilidades (cada individuo en el establecimiento debe ser responsable de su rol, llámese alumno o personal docente).

Ahora bien, el funcionamiento escolar consiste en desarrollar potencialidades del alumno, desarrollar sus habilidades sociales (colaboración, tolerancia, trabajo en equipo, etc), presentar los conocimientos básicos para un buen desempeño en la sociedad integrando conocimientos primarios en distintas disciplinas (matemática, lectoescritura, ciencias, artes, expresión corporal-deportes), desarrollar competencias en grado de complejidad creciente.

En nuestra entidad las escuelas primarias se componen maestros y alumnos, además del edificio escolar, su función es hacer que los educandos aprendan cosas que les sirven para adaptarse a la sociedad, igualar a todos los niños y ampliarles su horizonte, el maestro no es solo el que enseña si no el que educa, el que guía al alumno a que

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