Empoderamiento En jóvenes

BIENESTAR PSICOLÓGICO EN JÓVENES

En la actualidad,

La Psicología como disciplina científica se ha caracterizado predominantemente por el estudio de los fenómenos patológicos del funcionamiento humano. En los últimos diez años, en Estados Unidos, se inició un movimiento académico que propone el estudio de los aspectos positivos, es decir aquellos relacionados con las virtudes y fortalezas humanas, como área de desarrollo científico de la psicología (Seligman, 1998). Específicamente en los estudios acerca de la vejez surgió de manera contemporánea una nueva perspectiva, alternativa al modelo médico, que concibe al envejecimiento como un proceso normal en el devenir del ciclo evolutivo.

La convergencia de estos desarrollos ha ampliado el foco desde la preocupación casi exclusiva por curar la enfermedad, hacia el estudio de los recursos, habilidades, capacidades y competencias que llevan a consolidar y fortalecer las cualidades positivas y el desarrollo de las potencialidades humanas a lo largo de toda la vida. Asimismo se está avanzando en la comprensión de las condiciones, procesos y mecanismos que llevan a estados subjetivos sociales y culturales.

El concepto de calidad de vida, en términos subjetivos, surge cuando las necesidades básicas han sido satisfechas.

afrontamiento del estrés son una parte importante de los recursos que los jóvenes deportista e los deportistas se enfrentan a su ansiedad bloqueando los mensajes amenazantes o desagradables e incrementando la información que pueda contribuir una ejecución óptima

autoconvencerse de que “uno va a tener éxito y no existen motivos para preocuparse”

El concepto de bienestar psicológico ha surgido en los Estados Unidos y se fue precisando a partir del desarrollo de las sociedades industrializadas y del interés por las condiciones de vida. Preguntas tales como ¿por qué algunas personas se sienten más satisfechas con sus vidas que otras? y ¿cuáles serían los factores relacionados con el bienestar psicológico y la satisfacción? son las que dieron origen a muchos de los estudios sobre esta temática.

Inicialmente, se asociaba el sentirse bien con la apariencia física, la inteligencia o el dinero, pero actualmente, como resultado de diversas investigaciones en el tema, se sabe que el bienestar psicológico no sólo se relaciona con éstas variables sino también con la subjetividad personal (Diener, Suh y Oishi, 1997)

Veenhoven (1991) define al bienestar subjetivo como el grado en que un individuo juzga su vida “como un todo” en términos positivos, es decir, en qué medida un sujeto se encuentra a gusto con la vida que lleva. Según este autor, el individuo utiliza dos componentes para realizar esta evaluación: sus pensamientos y sus afectos. El componente cognitivo, -la satisfacción con la vida-, representa la discrepancia percibida entre sus aspiraciones y sus

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