Enlace Químico

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Enlace Químico

Adquisición de Conocimientos : Lectura libro de texto cap.6 el punto 6.1 del libro de texto,

resolver el la libreta preguntas aprendizaje activo 3,4 y 5,6,7,9.preguntas 2,3,4,5 ,

6,8,10,21,22 y problemas 14,15,17,19,23,24,25 y 28 del libro de texto pag.172y 173,en la

libreta o cuadernillo. Elabora presentación en Power Point electronegatividad. Realiza

lectura monóxido de nitrógeno en la guía de aprendizaje pag.87 y 88.

Organización y Jerarquización : Diagrama Comparativo sobre los enlaces iónico ,covalente

polar y covalente no polar en la libreta

Aplicación: Practica de enlace químico, reporte utilizando la Técnica Heurística UV de

Gowin, completar las tablas, las preguntas páginas 81,82 y 83 de la guía de aprendizaje en

la libreta o cuadernillo.

Metacognición: complementa matriz lo positivo, lo negativo y lo interesante (PNI)

Integradora: 4ª Producto Integrador de Aplicación (PIA) Cuarto Bloque Revista Electrónica

elaborar documento en Word electrónico.

Laboratorio Teórico.

Semana 13

28 al 1 de Noviembre

Semana 14

4-8 de Noviembre

Semana 15

11-15 de Noviembre

Semana 16

19-22 de Noviembre

2

2

3

2

3

3

Total de Puntos

de Evidencias

60

1er. Parcial 6

2do. Parcial

Global

14

Indicativo Global 20

Total 100

OBSERVACIONES

1. El alumno será responsable de su aprendizaje, consciente de la meta cognición que se desarrollará en él, demostrando en su evaluación los

saberes (exámenes) saber hacer (actividades) y saber ser (actitudes y comportamientos) en el desempeño de sus evidencias en cada etapa.

2. Las evidencias generadas en la etapa 1 solo se revisarán hasta antes del primer parcial que corresponden.

3. Las evidencias generadas en la etapa 2, etapa 3 solo se revisarán hasta antes del segundo parcial y las evidencias generadas de la etapa 4 solo se

revisarán hasta antes del examen indicativo. Si entregara las evidencias después de la fecha solicitada ,se revisarán con la mitad de su valor

4. El alumno deberá cumplir en tiempo y forma todas las actividades de aprendizaje, debidamente identificadas en su libreta o cuadernillo

solicitadas por el maestro. Así como asistir puntualmente a sus clases con sus herramientas de trabajo y mantener un clima de orden, respeto y

tolerancia en el aula y en el laboratorio.

5. El alumno no deberá olvidar revisar todos los criterios solicitados sobre todo en las actividades integradoras, para que elabore un trabajo

completo, correcto y limpio.

Se otorgará un máximo de 7 puntos en su evaluación formativa a aquel alumno que apruebe sus 3 exámenes, 5 puntos

al que apruebe

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