Ensayos Y Trabajos: TECNICAS DE INVESTIGACION

Identificar y describir la metodología usada por el autor

En términos generales, la metodología empleada fue mixta y pretendía estudiar en una primera fase las buenas prácticas de evaluación de competencias en las universidades catalanas y en la segunda fase conocer las percepciones de los académicos y los alumnos acerca de este tipo de evaluación. La metodología implementada en la primera fase fue recoger la información que se ha llevado a cabo a través de la realización de entrevistas con cinco cargos académicos (vicedecanos) de cinco facultades de diferentes universidades catalanas. En la segunda fase: se ha administrado un cuestionario a una muestra de 387 profesores universitarios de Cataluña.

Identificar y clasificar las variables utilizadas en la investigación

Variable independiente: Calidad del tipo de evaluación por competencias a implementar. Tiempo requerido para la implementación. Capacitación recibida por los docentes.

Variable dependiente: Cargos encargados de la transición. Tipo de facultad a implementar el proceso.

Variable Extraña: El control dado al proceso.

Identificar y comentar la respuesta a la pregunta de investigación con base en los resultados obtenidos

Los resultados muestran que los responsables académicos de las diferentes facultades se enfrentan a la dificultad de implementar la evaluación basada en competencias pero reconocen las ventajas de este enfoque. Se concluye que es necesaria la creación de equipos docentes que den soporte a este proceso de implantación y que contribuyan a que el cambio “sobre el papel” sea trasladado efectivamente a las aulas. Esta transferencia, sin embargo, no se puede realizar sin un esfuerzo consensuado que signifique un cambio en la cultura académica de las universidades.

Analizar los resultados y concluir sobre la utilidad de la investigación en la realidad Con este tipo de investigación tenemos total control sobre los instrumentos de recolección de datos y un alto nivel de confirmación de la información suministrada por las partes involucradas. La investigación es un proceso que ayuda a dar resultados positivos hacia donde queremos llegar, por medio de este artículo, logramos recolectar datos sobre la evaluación por competencias en los estudiantes universitarios.

Los resultados de este estudio apuntan hacia la gestión como motor en las iniciativas de cambio en las universidades.

Se depende del rol que juega el directivo involucrado y su inferencia en el proceso evaluativo, al igual que la falta de tiempo para la implementación de los nuevos sistemas. La carga de trabajo y la falta de recursos o de formación son otros aspectos muy importantes a considerar. Entre las posibles soluciones para superar los obstáculos, los encuestados subrayan la importancia de la formación permanente del profesorado y el cambio de mentalidad como

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