Es la capacidad individual para emprender actividades que requieran una planificación, ejecución y control autónomo..

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Competencias profesionales pedagógicas.

Es la capacidad individual para emprender actividades que requieran una planificación, ejecución y control autónomo.

La competencia profesional constata la importancia de la adaptación al contexto de trabajo, la misma que se manifiesta de manera distinta:

• Desempeño eficaz, efectivo y exitoso,

• Lograr la colaboración,

• Resuelve problemas.

• Sabe escuchar.

• Prepara contenidos disciplinares.

• Define y elabora proyectos educativos.

• Maneja técnicas de trabajo grupal.

• Crea y mantiene un ambiente estimulante

        para el          aprendizaje.

• Posibilita el dialogo con y entre sus estudiantes.

• Ofrece información y explicaciones comprensibles y bien organizadas.

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Formación docente.

Es aquella que posibilita el desarrollo de competencias propias del ejercicio profesional en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.

Debe ser:

• Preparado.

• Responsable.

• Dedicado.

• Decidido y compasivo.

• Se informa en medios de comunicación y otras fuentes de conocimiento, a fin de ayudar en la comprensión de los grandes temas.

• Es puntual a la hora de entrada, y/o culmina su clase en tiempo y forma.

• Formación disciplinaria en sus estudiantes.

• Detecta problemas (sociales, afectivos, de salud, de aprendizaje) entre sus estudiantes, y los deriva a quien corresponde o busca las soluciones.

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Formación humanística.

Es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia.

El maestro indagará, los ambientes en que vive e interactúa el estudiante, en el contexto intrafamiliar como el social y cultural:

• Ha de ser un maestro interesado en el estudiante.
• Procura mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza.
• Fomenta en su entorno el espíritu cooperativo.

• Esta atento a cualquier necesidad o problema del estudiante.
• Cambia la metodología  de enseñanza para motivar a los estudiantes.
• Organiza trabajos en equipo tanto como para proyectos educativos como para actividades académicas.

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Formación pedagógica.

Es un proceso permanente, dinámico, integrado, multidimensional, en el que convergen, entre otros elementos, la disciplina y sus aspectos teóricos, metodológicos, epistemológicos, didácticos, psicológicos, sociales, filosóficos e históricos, para lograr la profesionalización de la docencia.

Brinda una formación básica en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, integrando conocimientos de distintas fuentes disciplinares para lograr:

• Mantener el nivel de atención durante la clase.

• Enfatiza los puntos importantes.

• Realiza la transición de un tema al siguiente.

• Protagonista principal del proceso didáctico.

• Fomenta la participación en los estudiantes.

•  Se asegura que la explicación ha sido entendida.

• Lleva secuencia de cada tema como está establecido en la programación.

• Guía en el proceso de aprendizaje del alumno.

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Formación democrática.

Es el significado de la justicia, de la igualdad de derechos y, especialmente, el contexto de la participación, como fundamentos de la formación ciudadana y de la convivencia.

Las universidades son un espacio privilegiado para formar en sus estudiantes:

• Disposiciones morales para participar en una educación democrática.

• Competencias ciudadanas con el propósito de que los estudiantes asuman el compromiso cívico de respeto a las leyes.

• El docente crea actividades en la que los estudiantes se involucren democráticamente.

• Promueve activamente una cultura de la legalidad en su vida cotidiana y la asuman como parte de su deber ciudadano.