Estadística Descriptiva e Introducción a la Probabilidad
Enviado por SamanthaCalle • 14 de Noviembre de 2021 • Práctica o problema • 4.007 Palabras (17 Páginas) • 74 Visitas
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
CS-02-02
Integrantes:
Calle Samanta
Lazo Katherine
Sarmiento Belén
Torres Lizeth
Tema:
Ejercicios sección 3.1 - 3.2 - 3.3 - 3.4 y ejercicios del capítulo (pág. 134 - 135)
Asignatura:
Estadística Descriptiva e Introducción a la Probabilidad
Catedrático:
Prof. Fabian Cordero
Fecha:
07/04/2021
Ejercicios Sección 3.1
- Una tabla de frecuencias tiene dos columnas, para categorías y para las frecuencias.
Las categorías son los diferentes valores que una variable puede tener, las frecuencias son los números de datos en cada categoría.
2.
Escala de conducta | Frecuencia (f) | Frecuencia Relativa (hi) |
A | 2 | 0,05 |
B | 9 | 0,23 |
C | 14 | 0,35 |
D | 12 | 0,30 |
F | 3 | 0,07 |
TOTAL | 40 | 1 |
3.
Frecuencia (f) | Frecuencia Acumulada (Fi) |
2 | 2 |
9 | 11 |
14 | 25 |
12 | 37 |
3 | 40 |
40 |
4. La frecuencia dada no tiene definido un valor que está entre el rango por el cual no es posible identificar los valores muestrales.
5. No tiene sentido puesto que en la tabla de frecuencias debe constar 2 columnas las categorías y las frecuencias.
6. No tiene sentido, porque la columna de frecuencia relativa tiene que sumar 1 en total, sin embargo, en el enunciado nos habla sobre una frecuencia relativa de 1,4 de alguna categoría, lo cual es falso porque es imposible que tenga un valor que sobrepase el total de 1 que nos debe dar en total.
7. No tiene sentido, puesto que se habla de 1.4 este valor puede ser quizá de la frecuencia relativa de cierto rango de Li-Ls más no de una frecuencia acumulada.
8. Si es verdadero, porque mientras disminuye el ancho de clase obviamente aumenta el número de clases.
9.
Calificaciones | Frecuencia (f) | Frecuencia Relativa (hi) | Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) |
A | 4 | 0.17 | 4 |
B | 7 | 0.29 | 11 |
C | 8 | 0.33 | 19 |
D | 3 | 0.13 | 22 |
F | 2 | 0.08 | 24 |
TOTAL | 24 | 1 |
|
La tabla nos muestra diferentes columnas en las cuales frecuencia hace referencia a la cantidad de calificaciones que se registraron, en la frecuencia relativa nos presenta que C es la calificación que tiene la mayoría de alumnos con 33%.
10.
Restaurantes (Estrellas) | Frecuencia (f) | Frecuencia Relativa (hi) | Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) |
1 | 5 | 0,10 | 5 |
2 | 15 | 0,30 | 20 |
3 | 20 | 0,40 | 40 |
4 | 10 | 0,20 | 50 |
TOTAL | 50 | 1 |
La tabla refleja que la mayoría de los restaurantes en una ciudad de New York son de 4 estrellas es decir un 40% de los restaurantes.
11.
Pesos en libras de latas de Coca regular. | Frecuencia (f) | Frecuencia Relativa (hi) | Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) | Frecuencia Relativa Acumulada (Hi) |
0,7900-0,7949 | 1 | 0,03 | 1 | 0,03 |
0,7950-0,7999 | 0 | 0 | 1 | 0,03 |
0,8000-0,8049 | 1 | 0,03 | 2 | 0,06 |
0,8050-0,8099 | 3 | 0,08 | 5 | 0,14 |
0,8100-0,8149 | 4 | 0,11 | 9 | 0,25 |
0,8150-0,8199 | 17 | 0,47 | 26 | 0,72 |
0,8200-0,8249 | 6 | 0,17 | 32 | 0,89 |
0,8250-0,8299 | 4 | 0,11 | 36 | 1 |
TOTAL | 36 | 1 |
En la tabla se puede visualizar que la Coca más consumida es aquella que está entre 0,8150-0,8199 libras. Por el contrario, no se consume de aquella que tiene un peso entre 0,7950-0,7999 libras.
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