Etapa 2 Anexo 1. Caso 2

Etapa  2 Anexo 1. Caso 2

Con la finalidad de fortalecer las estrategias de acompañamiento que se desarrollan en el curso de pensamiento lógico y matemático, Oscar, el Director del Curso ha tabulado los datos de la cantidad de estudiantes que asistieron a las actividades de Webconference Académica, B – Learning y CIPAS en el segundo semestre académico de año 2016. De los 3234 estudiantes de dicho periodo académico Oscar obtuvo los siguientes datos: 7 estudiantes asistieron a las tres actividades. Solo 12 estudiantes asistieron a las Webconference Académica y a B-Learning; solo 27 estudiantes participaron dela Webconference Académica y los CIPAS; solo 100 estudiantes participaron del B-Learning y de los CIPAS. En total 962 estudiantes participaron del Webconference Académica; en total 980 estudiantes participaron del B-Learning; un total de 841 estudiantes participaron delas CIPAS. Óscar determino que 604 estudiantes no participaron de ninguna de las tres actividades. Sin embargo Oscar necesita saber cuántos estudiantes solo participaron del Webconference Académica, cuantos solo participaron de los B-Learning y cuantos participaron de las CIPAS; ayuda al Director del Curso a encontrar estos valores con el uso del diagrama de Venn.

R// Conjunto universal U = 3234

Web = A

B-learning = B

Cipas = C

A + B + C

A n B = 12 + 7 = 19

A n C = 27

B n C= 100

A n B n  C = 7

n = 153

A, B, C – n  =  2783 – 153 = Total de estudiantes  en los tres conjuntos

A – (A n B) = 962 – 19 = 943 web           B – (B n C) = 980 – 107 = 873 b learning

C – (A n C) = 841 – 27 = 814 cipas          A + B + C = 2630

[pic 1]

[pic 2]3234[pic 3]

                                                                                                                                     U

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