Evaluación Adolescencia Y Sexualidad

EVALUACION N° 1

NOMBRE : ______________________________________________CURSO : _________

FECHA : ________________PTJE. IDEAL: 84,5 ptos. PTJE. REAL: _______________

Unidad 1 : Viviendo la adolescencia.

Objetivos : Reconocer las etapas del desarrollo humano, aspectos de la sexualidad, sistemas reproductores, partes y funciones.

Fila A

Indicaciones:

Al recibir tu evaluación, debes guardar completo silencio, de lo contrario, tu prueba será retirada con nota mínima.

Debes responder utilizando lapicera. Se prohíbe el uso de corrector, cualquier alternativa que esté corregida, se anulará del puntaje.

Si eres sorprendido con un apoyo externo (cuaderno, libro, guía, ayuda memorias), se retirará tu prueba y serás reevaluado por UTP.

I.- Comprensión lectora:

Lee el siguiente texto con mucha atención y luego responde las preguntas eligiendo solo una alternativa correcta:

Embarazo adolescente.

La maternidad y paternidad son roles de la vida adulta. Cuando sobreviene un embarazo en una pareja adolescente, impone a los jóvenes una sobre adaptación a esta situación para la cual no están emocional ni socialmente preparados.

El embarazo en la adolescencia muy pocas veces es casual y menos aún conscientemente buscado. Obedece en general a una serie de causas psicológicas, sociales y culturales, con un patrón propio que se repite a lo largo de las diferentes poblaciones en que este fenómeno se ha estudiado.

La sociedad en general condena los embarazos precoces más por falta de previsión en la anticoncepción, que por respeto a la vida humana por las consecuencias acarreadas. Pero esta sociedad no facilita para nada a los jóvenes el llegar a soluciones maduras para enfrentar las actuales.

Cuando una joven se ha embarazado, la noticia es recibida con evidente disgusto por su compañero, su familia y su entorno social (escuela, trabajo). No hay datos acerca de que la maternidad en la adolescencia sea bien recibida en ningún grupo de la mayoría de las sociedades actuales.

Si la joven continua el embarazo tiene cuatro caminos posibles:

1. Criar el niño con la familia de origen, es decir con sus padres.

2. Casarse o unirse.

3. Dar el niño en adopción.

4. Alojarse en lugares maternales.

Es indudable la carga que para la madre entraña cualquiera de esas posibilidades, sin embargo para el padre también, pero éste en general lo enfrenta con menos frecuencia que la mujer adolescente.

Consecuencias de la paternidad y maternidad adolescente

• Abandono de la escuela.

• Dificultades laborales.

• Situaciones de riesgo.

• Maltrato psicofísico del niño.

• Dificultades para formar una nueva pareja estable.

• Interrupción definitiva del proceso de adolescencia

• Dificultades para independizarse económicamente

1.- Según el texto, la sociedad condena los embarazos precoces, esto se debe a: (2 p)

a.- el bebé no tendrá un buen futuro.

b.- los jóvenes no previenen el embarazo adolescente.

c.- la madre no podrá seguir estudiando.

d.- el padre deberá comenzar a trabajar.

2.- La maternidad y paternidad son roles para la vida adulta. Esto se relaciona con el aspecto: (2 p)

a.- físico y biológico.

b.- ético y psicológico.

c.- psicológico y afectivo.

d.- biológico y social.

3.- Según el texto, la mayor carga en un embarazo adolescente la tiene: (1 p)

a.- los abuelos del bebé.

b.- el padre del bebé.

c.- la madre del bebé.

d.- ambos padres del bebé.

Responde:

4.- Según el texto, los jóvenes que deben enfrentar un embarazo adolescente, deben sobre adaptarse a esta situación, ya que no están emocional ni socialmente preparados ¿qué entiendes por esto? (2 p)

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5.- Si tú estuvieses en una situación de embarazo o paternidad adolescente, ¿Cuál de las opciones entregadas en el texto tomarías y por qué? ¿Cómo crees que afectaría esta situación en tu vida personal? Explica. (3 p)

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II.- Selección múltiple.

Lee con atención cada pregunta y luego marca con una X la alternativa que corresponde. (2 p. c/u)

1.- ¿Con qué aspecto del desarrollo humano se puede asociar la siguiente definición?: ”Desarrollo y crecimiento de las mamás, la musculatura y el vello facial”:

a.- aspecto social.

b.- aspecto psicológico.

c.- aspecto biológico.

d.- aspecto ético.

2.- Según lo estudiado en clases, ¿Cuándo comienza la vida?

a.- En la nidación.

b.- En el nacimiento.

c.- En la fecundación.

d.- En la niñez.

3.- ¿Cuáles son los principales cambios físicos en hombres y mujeres durante la pubertad?

a.- Voz más gruesa.

b.- Ensanchamiento de caderas.

c.- Aumento de la masa corporal y estatura.

d.- Llegada de la primera menstruación

4.- “En esta etapa, los hombres y mujeres, ya tienen la capacidad biológica para reproducirse, pero son psicológicamente inmaduros aún”. Se refiere a:

a.- niñez

b.- adultez.

c.- desarrollo embrionario.

d.- adolescencia.

5.- “Comienzan a emitir

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