Examen Bimestral 6to. Grado

Temario

6to. Grado

Bimestral: Marzo - Abril

Español

• Textos científicos, textos de divulgación Págs.129, 130

• Remedios caseros Pág.: 127

• Conectores Pág.: 133

• Lenguas indígenas Págs.: 137 a 144

• Carta y sus elementos Págs.: 147, 148

• Correo Electrónico Pág.: 151

• Deícticos de persona, espacio y tiempo Pág.: 150

• ¿Qué es una lengua? Pág.: 139

• Formulario (Cuaderno)

Nota: Apoyarse en ejercicios del cuaderno.

Matemáticas

• Reglas de divisibilidad (pág. 123,125)

• De decimales a fracciones. (pág. 126)

• Permutación sin repetición (pág. 129)

• División de fracciones entre números naturales. (pág. 135)

• Polígonos regulares ( cuaderno)

• Perímetro de la circunferencia y pi (pág.140)

• Nociones de probabilidad(Pág. 141)

• Resolución de problemas.

• Comparación de precios de productos. (pág. 145)

Nota: Apoyarse en ejercicios del cuaderno.

SCIENCES

• Employment of images formed in mirrors and lenses. English Sciences Book Pages:113,116-121

• Importances of energy and its traformations. Sciences Book Pages:125,127,130-134

Nota: Apoyarse en notas del cuaderno.

GEOGRAFÍA

• Países pobres, países ricos

• Producto Interno Bruto Per Cápita

• El Comercio Internacional : Exportaciones e Importaciones Mundiales

• Sociedades de Consumo

Libro de Geografía Págs. 114-117, 121-122, 125,127,130,135

Nota: Apoyarse en notas del cuaderno

HISTORY

• Temporal and Spatial Location of the Middle Ages in Europe

• Barbarian Invasions and the Dissolution of the Roman Empire

• Life in Europe During the Middle Ages: Feudalism

• The Byzantine Empire

English History Book Pages::96-108

Nota: apoyarse en notas del cuaderno

Cívica y Ética

• Democracia: Voto libre

• Estado Mexicano: Constitución Política, artículo 40

• Organización Política: Poderes Legislativo, Ejecutivo y Federal

• Reforma de leyes: Iniciativa, discusión, aprobación, publicación, vigencia

Nota: apoyarse en libro Cívica y Ética págs.: y notas del cuaderno

INSTITUTO KOLBE

EXAMEN MARZO-ABRIL

6to. Grado

Nombre: _________________________________________ Grado: ____ Grupo: ____

Maestro (a): ______________________________________ Fecha: ________________

Materia Núm. de Reactivos Aciertos Calificación

Español 35

Matemáticas 25

Naturales 20

Geografía 20

Historia 20

Cívica y Ética 15

Español

I.- Lee el siguiente texto. Elige la opción que consideres correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas.

El mago del tambor

Un buen día llegó un anciano a una hermosa ciudad llamada Pariallá. Donde los niños del lugar al ver al anciano tan viejo y encorvado, empezaron a burlarse del viejo infeliz. Anduvo el viejo, largo rato caminado seguido de los niños que aún lo hacían objeto de sus burlas.

Ya casi al salir del pueblo, sin decir media palabra, introdujo su mano en la alforja y sacando de ella un lindo tambor, dióselo a los muchachos, que encantados recibieron el juguete.

¡Qué viejo tan zonzo, habernos hecho este regalo, después de que nosotros lo hemos insultado!

¡Burrumbum, buuun buuun! ¿Qué será eso? Dijeron. No habían acabado de hablar, cuando en ese mismo instante, se oyó un ruido espantoso de cien truenos y comenzó a salir del tambor agua y más agua. Tanta fue el agua que salió que pronto inundó calles y casas, hasta que finalmente toda la ciudad.

Aquel anciano era un poderoso mago y su tambor estaba embrujado. Se había disfrazado de viejo para probar si la gente de allí tenía buen corazón. Hoy sólo se recuerda aquella ciudad bajo el manto de una cristalina laguna azul.

6to. Marzo - Abril 2012

1.- De acuerdo con la leyenda, ¿Qué ocasionó que del tambor brotara agua?

a) el hecho de que el pueblo estuviera en medio de un lago

b) la fuerza con la que los chiquillos golpeaban el tambor hasta romperlo

c) el castigo que el mago impuso al pueblo por su comportamiento

d) la tontería del anciano por haber dado un regalo a quienes lo maltrataron

2- En el texto, ¿Cuál es el significado de la expresión “se oyó un ruido espantoso de cien truenos”?

a) en ese momento comenzó a llover

b) el tambor se rompió con gran estruendo

c) comenzó a brotar un ojo de agua del tambor

d) en ese momento cayó un rayo sobre el tambor

3- El texto dice que “los muchachos lo recibieron encantados” ¿Cuál es el significado de esta expresión?

a) que los muchachos adquirieron poderes mágicos

b) a los muchachos les gustó el regalo

c) a los muchachos les causó miedo

d) los muchachos fueron embrujados

4- En la leyenda se menciona la expresión “¿Qué será eso?”, ¿Qué sentido tiene dentro del texto?

a) expresar agrado al escuchar el sonido

b) manifestar disgusto ante el estruendo

c) expresar miedo ante aquel sonido extraño

d) manifestar indiferencia al escuchar el estruendo

Español

5- La razón por la que el mago se disfrazó de anciano fue porque…

a) quería lucir bien y diferente

b) para probar si la gente tenía buen corazón

c) porque ya se había cansado de vestir la misma ropa

d) el texto no dice la razón de por qué lo hizo

6.- Los conocimientos populares que tienen algo de verdad, aunque no puedan ser probados científicamente se les llama…

a) científicos

b) médicos

c) creencias

d) conocimientos

7.-

...