Examen 2 Bimestre 5 Grado

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES”

CCT: 07DPR1381V ZONA ESCOLAR: 014 SECTOR: 07

SEGUNDO BIMESTRE DEL 5° “C”

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL 20

MATEMÁTICAS 15

CIENCIAS NATURALES 15

GEOGRAFÍA 15

HISTORIA 15

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA 10

TOTAL

ESPAÑOL

Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo.

El maíz

Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de las montañas. Los antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza pero no lo lograron.

-¿Qué comerán? ¡Oh dioses…! ¡que descienda el maíz, nuestro sustento!

-ordenaron los dioses una vez creados los hombres.

Se dice que un día, Quetzalcóatl se encontró con una hormiguita roja, en algún paraje de Teotihuacán; la hormiguita llevaba a cuestas un grano de maíz, y nuestro dios, que justamente andaba en busca de ese alimento que serviría al hombre, le preguntó muy interesado: “¿De dónde has tomado ese maíz hormiga?” La hormiga hizo como si no lo hubiera escuchado y se siguió de largo. Quetzalcóatl fue tras ella algunos pasos más, insistiendo: “¿De dónde obtuviste el maíz ah?” Al cabo de un rato el insecto contestó: “En el Monte de nuestro sustento…No tienes más que seguirme”.

Efectivamente, la hormiga lo llevó al Monte, pero Quetzalcóatl era demasiado grande para caber en ese lugar como las demás hormigas. De modo que tuvo que recurrir a su nahual, convirtiéndose en una hormiga negra.

La hormiga roja lo esperó adentro y o guió hasta donde estaba el maíz por montones, y le ayudó a sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo compartiera con los dioses. El gran Quetzalcóatl le dio las gracias y allí se despidieron.

Quetzalcóatl cargó con su maíz y lo compartió con los dioses primero, y luego le dio de comer a la humanidad para que creciéramos fuertes, y el alimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de más grano, pero era imposible convertirse a cada momento en hormiga y cargar el maíz de poco en poco. ¿Qué haremos con el Monte de nuestro sustento? –se preguntaban de nuevo los dioses.

A Quetzalcóatl se le ocurrió que podía cargar con el Monte, pero no lo consiguió. Los dioses entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer Cipáctonal, para que echaran la suerte: “Solamente si Nanáhuatl lanza un rayo, quedará abierto el Monte de nuestro sustento”.

Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) y comenzó a llover; mientras Nanáhuatl lanzaba su rayo hacia el Monte y éste se habría, los tlaloques entraron a robar nuestro sustento: maíz, frijol, chía, bledo, entre otros alimentos que los dioses tomaron para la humanidad. Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les trajo el maíz.

1. El texto anterior es:

A) Un relato histórico.

B) Un cuento prehispánico.

C) Una leyenda.

D) Una fábula.

2. Quetzalcóatl se entera de un depósito de maíz gracias a:

A) Oxomo y su esposa.

B) Nanáhuatl.

C) Los dioses.

D) La hormiga roja.

3. De acuerdo con lo que dice en el texto, ¿qué significa “echar la suerte”?

A) Predecir el futuro.

B) Ser el ganador.

C) Tener el ansiado grano.

D) Conseguir el Monte.

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde al texto que leíste?

A) Quetzalcóatl intentó llevarse el Monte pero fue imposible.

B) El dios se encontró a una hormiga roja que fue su guía.

C) La hormiga negra ayudó a Quetzalcóatl a sacar el maíz para compartirlo con los dioses.

D) Oxomo y su mujer participaron para abrir el Monte.

LEE LO SIGUIENTE:

El marino portugués Fernando de Magallanes comandó el primer viaje alrededor del mundo. Murió en un encuentro con guerreros filipinos, por lo que su piloto Sebastián Elcano fue quien completó la travesía.

En ese viaje los hombres comprobaron tres cosas importantes. Primera: que la circunferencia de la Tierra es mayor que la que todos los geógrafos creían hasta entonces, también que nuestro planeta es esférico y además que el continente americano se puede circunnavegar.

5. ¿Cuál opción contiene el título más adecuado para el texto?

A) El descubrimiento de la redondez de la Tierra.

B) Antiguos conocimientos sobre el planeta Tierra.

C) Las travesías de Fernando de Magallanes.

D) La primera vuelta al mundo.

6. Por sus características el texto es de tipo:

A) Expositivo. C) Recreativo.

B) Geográfico. D) Literario.

7. Por su función en el texto, las palabras en negritas reciben el nombre de:

A) Verbos. C) Nexos.

B) Pronombres. D) Artículos.

8. En el texto anterior, la redacción del primer párrafo es un texto:

A) Para definir.

B) Para establecer relaciones de causa-efecto.

C) Para describir eventos o procesos.

D) Ninguna de las opciones anteriores.

9. Contienen información central de un párrafo y brindan conceptos o definiciones clave de un tema.

A) Ideas principales.

B) Ideas secundarias.

C) Ideas similares.

D) Ideas complementarias.

Lee la noticia y responde las siguientes cuatro preguntas:

Astronauta de origen mexicano viajará al espacio en julio de 2009

Notimex y Dpa. Los Ángeles, 28 de julio. En el contexto del 50 aniversario de la NASA, que se cumple este martes, el vocero de la agencia espacial anunció, desde su centro en Houston, Texas, la participación de un astronauta de origen mexicano en una nueva expedición espacial, prevista para julio de 2009.

José Hernández, hijo de un campesino de Michoacán, es ingeniero electrónico, casado y con cinco hijos. Nació en French Camp,

...