Examen 5° Bimestre Sexto Grado

Evaluación del quinto bimestre sexto grado

ESPAÑOL

Nombre del alumno: ________________________________________ Núm. De lista______

Fecha:____________________________ Total de aciertos:_______

Indicaciones: Lee el texto, después elige la opción correcta en cada pregunta y subráyala:

La copla

Hasta que el pueblo las cante,

las coplas, coplas no son,

y cuando las canta el pueblo,

ya nadie sabe el autor.

Tal es la gloria, Guillén,

de los escriben cantares:

oír decir a la gente

que no los ha escrito nadie.

Procura tú que tus coplas

vayan al pueblo a parar,

aunque dejen de ser tuyas

para ser de los demás.

Que, al fundir el corazón

en el alma popular,

lo que se pierde de nombre

se gana de eternidad.

Machado, Manuel. “La copla” (1 de julio de 2006)

Era mi primer curso y volvía a casa solo y a pie, atravesando la plaza del pueblo después de clase, cuando, de un modo imprevisto, veo venir a uno de los mayores, un chico de doce años, pedaleando a toda velocidad en su bicicleta carretera abajo a unos treinta pasos delante de mí.(….) El chico bajaba lanzado por la cuesta, con que al pasar como una exhalación por mi lado va y se pone a pedalear muy rápido hacia atrás, de forma que el mecanismo de piñón libre de su bici hizo un ruido vivo y trepidante. Al mismo tiempo, retiró las manos del manubrio y se cruzó de brazos como si tal cosa. Yo me quedé clavado en el sitio, mirándolo sin pestañear. ¡Qué chico tan estupendo! ¡Qué resuelto, y valiente, y gallardo con sus pantalones largos, sus pinzas en las perneras, y su gorra escolar colorada puesta tan airosamente al bies! Un día, me dije, un día glorioso tendré yo una bici como ésa, y llevaré pantalones largos con pinzas en las perneras, y la gorra puesta así de lado, y bajaré zumbando por la cuesta, pedaleando hacia atrás, fuera del manubrio las manos.

Dahl, Roald. Boy. Relatos de infancia. Alfaguara, México, 2007

1. ¿Cuál opción explica lo que dice el poema?

a) Es importante hacer buena coplas.

b) Lo principal es que recuerde a los autores.

c) Las coplas no tienen autor conocido.

d) Lo más importante es que se cantan las coplas.

2. ¿Cuántos versos tiene?

a) 4

b) 8

c) 16

d) 17

3. ¿Qué tipo de rima tiene?

a) Asonante

b) Ninguna

c) Consonante

d) En verso

4. Qué medida tienen los versos?

a) 6 sílabas

b) 7 sílabas

c) 8 sílabas

d) 9sílabas

5. ¿Cuáles de estos versos contiene lenguaje figurado?

a) “Que, al fundir el corazón / en el alma popular”.

b) “Oír decir a la gente / que no los ha escrito nadie”.

c) “Y cuando las canta el pueblo / ya nadie sabe el autor”.

d) “Aunque dejen de ser tuyas / para ser de los demás”.

6. ¿A quién se refiere el poema cuando se menciona a Guillen?

a) Al autor del poema.

b) A una persona que sabe unas coplas.

c) A una persona que hace coplas.

d) Alguien a quien se dirige el poeta.

7. ¿En qué tiempo se desarrolla la anécdota de la bicicleta?

a) Cuando tomaba el primer curso.

b) En la adolescencia.

c) En la juventud.

d) En el sexto año.

8. Las reacciones del niño de la anécdota reflejan.

a) Añoranza.

b) Desilusión.

c) Reflexión.

d) Gran emoción.

9. Un ejemplo de estilo directo es

a) “Era mi primer curso y volvía a casa solo”.

b) “El chico bajaba lanzado por la cuesta”.

c) “¡Qué chico tan estupendo!.

d) “Me dije, un día glorioso tendré yo una bici”.

10. ¿Cuál de las opciones es un detalle en la anécdota?

a) “Un día glorioso tendré yo una bici como ésa”.

b) “Y su gorra escolar colorada puesta tan airosamente”.

c) “El chico bajaba lanzado por la cuesta”.

d) “¡Qué resuelto, y valiente, y gallardo….!”

MATEMATICAS

INTRUCCIONES: lee detenidamente cada cuestionamiento y después subraya la respuesta correcta.

1. ¿Cuáles son las dimensiones de un prisma rectangular cuyo volumen es de 36 metros cúbicos?

a) 2 m de largo, 3 m de ancho y 2 m de alto.

b) 3 m de largo, 2 m de ancho y 4 m de alto.

c) 6 m de largo, 2 m de ancho y 3 mm de alto.

d) 6 m de largo, 4 m de ancho y 2 m de alto.

2. ¿Cuántos decímetros cúbicos equivalen a dos litros?

a) 0.02 dm cúbicos.

b) 20 dm cúbicos.

c) 0.2 dm cúbicos.

d) 2 dm cúbicos.

3. ¿Cuántos mililitros representan dos litros?

a) 2 000 mililitros.

b) 20 mililitros.

c) 2 mililitros.

d) 0.002 mililitros.

4. Elige la opción con las dimensiones que puede tener un envase de dos litros:

a) 20 cm x 10 cm x 20 cm.

b) 10 cm x 10 cm x 20 cm.

c) 10 cm x 10 cm x 10 cm.

d) 10 cm x 10 x cm x 2 cm.

5. Si tres decímetros cúbicos de agua pesan tres kilogramos, ¿Cuántos pesan tres cuartos de un decímetro cúbico de agua?

a) 750 kilogramos.

b) 0.750 gramos.

c) 750 gramos.

d) ¾ de gramos.

6. Si en un envase de tres litros caben aproximadamente 9.9 kilogramos de arena, ¿Cuánto pesa la arena que cabe en un envase de cinco litros.

a) 19.8 kilogramos.

b) 11.9 kilogramos.

c) 8.9 kilogramos.

d) 16.5 kilogramos.

7. ¿Qué pasa con la probabilidad frecuencial después de repetir muchas veces un experimento?

a) Se acerca a la probabilidad teórica.

b) No cambia.

c) No se puede saber.

d) Se aleja de la probabilidad teórica.

8. En una pista, tres ciclistas están entrenando. Los tres salieron al mismo tiempo del mismo punto. Paco da la vuelta completa en cuatro minutos, Pedro la da en tres minutos y Laura tarda seis minutos en cada vuelta. Si cada uno continúa dando vueltas al mismo ritmo. ¿Cuánto tiempo pasará para que los tres se encuentren en el punto donde iniciaron?

a) 12 minutos.

b) 24 minutos.

c) 18 minutos.

d) No coincidirán nunca.

9. Se tienen tres lotes de canicas: uno tiene 24 canicas, otro 42 y otro 36. Se van

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