EXAMEN 2o BIMESTRE 6o GRADO

ESPAÑOL

Lee con mucho detenimiento la siguiente lectura ya que mientras mejor la comprendas más se te facilitará contestar las preguntas derivadas de ella.

ROBERTO GONZALEZ AMADOR

Enviado

COPENHAGUE, 23 DE OCTUBRE. La pérdida acelerada de bosques tropicales y el aumento de la demanda de materias primas agrícolas se convirtieron en uno de los principales factores que propician la proliferación de gases de efecto invernadero, advirtieron expertos. Es necesario cambiar el modelo de la producción de alimentos e impulsar la agricultura familiar, pero todo reducir la desigualdad social, añadieron en la víspera de una reunión en la que científicos, funcionarios, legisladores y representantes de organismos internacionales, en esta ciudad, buscarán dar impulso a la negociación sobre un acuerdo para reducir contaminantes en el mundo.

“El cambio climático golpeará con más fuerza a los países no desarrollados”, advirtió el Banco Mundial (BM), una de las organizaciones que participan en este foro, auspiciado también por el gobierno danés, el parlamento de este país, y Globe International, agrupación que reúne a congresistas de las ocho naciones más desarrolladas y de cinco emergentes, entre ellas México.

Los efectos que ya se dejan sentir por el cambio climático, como temperaturas más elevadas, modificación de los patrones de lluvia, incremento del nivel de los mares y los cada vez más frecuentes desastres asociados a fenómenos meteorológicos, “representan un riesgo para la agricultura, la alimentación y el abasto de agua”, añadió el BM. Lo que está en juego, aseguró, “son los avances que se dieron en los últimos años en la lucha contra la pobreza, el hambre y la enfermedad, así como la vida y el sustento de mil millones de personas pobres que viven en países en vías de desarrollo”.

1.- ¿Qué factores propician la proliferación de gases de efecto invernadero?

a) La pérdida de bosques y la disminución de materias primas agrícolas.

b) La pérdida de bosques y el aumento de la demanda de materias primas agrícolas.

c) La pérdida de bosques y el aumento de la demanda de materias primas ganaderas.

d) La pérdida de bosques tropicales y el aumento de la demanda de materias primas pesqueras.

2.- ¿Qué señalaron los científicos, funcionarios, legisladores y representantes de organismos internacionales en la reunión celebrada en Copenhague, Dinamarca?

a) Que hay que cambiar el modelo de producción de alimentos, impulsar la agricultura familiar y reducir la desigualdad social.

b) Que debemos cuidar lo bosques tropicales y los animales que existen en ellos.

c) Que debemos reducir la contaminación en América Latina.

d) Que es necesario cambiar el modelo de producción de tecnología y reducir la desigualdad social.

3.- Según el Banco Mundial ¿qué países serán los más afectados por el cambio climático?

a) Los países no desarrollados.

b) Los países desarrollados.

c) Los países en vías de desarrollo.

d) Los países atrasados.

4.- Son cambios climáticos, excepto:

a) Incremento en el nivel de los mares.

b) Temperaturas más altas.

c) Modificación de los patrones de la lluvia.

d) La contaminación.

Lee y contesta.

San Luis Potosí

Cuando los españoles llegaron a estas tierras la llamaron la Gran Chichimeca, porque en ellas habitaban grupos indígenas que se les conocía como chichimecas.

A la primera comunidad que se fundó se le llamó pueblo de San Luis en honor a San Luis Rey de Francia.

Los españoles descubrieron minas cerca de este lugar en el Cerro de San Pedro y encontraron que había mucho oro y plata; entonces añadieron el nombre de “Potosí”, porque así se llamaban otras minas muy ricas que se explotaban en Bolivia, en América del Sur.

El estado de San Luis Potosí se ubica en la porción centro-norte del territorio de México.

San Luis Potosí está rodeado por nueve estados, ellos son: Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Veracruz, Hidalgo, Querétaro, Guanajuato, Jalisco y Zacatecas.

Por su tamaño el estado potosino ocupa el lugar número 15 entre los estados de la república. Su territorio abarca un poco más de 61 kilómetros cuadrados.

Así como la República Mexicana se integra con 32 entidades federativas, el estado de San Luis Potosí se compone de 58 municipios.

En el estado potosino hay tres regiones: región huasteca, región media y región altiplano.

Según el censo de población del 2000, en el estado de San Luis Potosí viven 2 millones 200 mil habitantes.

5.- ¿En qué lugar lo españoles descubrieron mucho oro y plata?

a) En la Gran Chichimeca.

b) En el pueblo de San Luis.

c) En el Cerro de San Pedro.

d) En Bolivia.

6.- ¿Cuántos estados rodean a San Luis Potosí?

a) Nueve

b) Ocho

c) Diez

d) Siete

7.- ¿Cuántos municipios tiene San Luis Potosí?

a) 32

b) 58

c) 57

d) 50

8.- ¿En dónde se ubica el estado de San Luis Potosí?

a) En la porción Centro-Sur

b) En la porción Norte-Sur

c) En la porción Este-Oeste.

d) En la porción Centro-Norte

9.- Es uno de los géneros más completos del periodismo.

a) El documental.

b) El reportaje.

c) La noticia

d) La historieta

10.- Una pregunta o un enunciado interrogativo, siempre se coloca entre:

a) Signos de admiración

b) Signos de interrogación

c) Comillas

d) Paréntesis

11.- ¿Cuál expresión tiene signos de admiración?

a) ¿Voy a ir contigo?

b) No tiene hambre

c) ¡Qué bonito!

d) “Cómo te llamas.

12.- Cuando en una entrevista el formato de ésta contiene preguntas y respuestas textuales y además lleva guiones se llama:

a) Discurso directo

b) Discurso indirecto

c) Discurso textual

d) Entrevista directa

13.- Si al escribir una entrevista anotaras alguna observación personal, esta deberá ir:

a) Entre comillas

b) Entre paréntesis

c) Con mayúsculas

d) Subrayada

14.- ¿Qué partes debe contener la entrevista?

a) Planteamiento, nudo y desenlace

b) Introducción, desarrollo y conclusión

c) Introducción, nudo y cierre.

d) Introducción, desarrollo y cierre.

15.- El planteamiento, nudo, clímax y desenlace son elementos de:

a) Una obra de teatro

b) Una fábula

c) Un cuento

d) Una entrevista

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