EXAMEN BIMESTRAL 5 GRADO

Introducción

En esta investigación realizaremos un análisis sobre los factores que influyen en la intervención educativa en la enseñanza- aprendizaje como estrategias en el aula desde distintos modelos socioculturales, etológicos, conductistas, etc. Dicho contexto se refiere a los factores que afectan en los acontecimientos dentro del aula, situándolos en un marco de la reforma del sistema educativo.

Al enfocarnos en este tema nos damos cuenta de cómo nos va describiendo la percepción que el estudiante tiene de la acción educativa, observando la relación que existe maestro-alumno dentro del aula, sabiendo que los aspectos a abarcar nos describe dos factores importantes relacionados con la intervención educativa relacionada con el alumno; estos factores son:

• Factores relativos a los aspectos personales: Este factor se toma en cuenta el enfoque en la percepción de uno mismo y su influencia en el comportamiento estratégico de aquellos a evaluar, así mismo se adentra al interés del alumno por aprender los temas en el aula y tomar el uso estratégico de procedimientos de aprendizaje que favorezcan su desarrollo.

• Factores relativos a las tareas: En este Factor nos involucramos en la interpretación de la demanda de la tarea relacionada con el alumno; además de distinguir las habilidades que se desarrollan, ya sean cognitivas o bien del tipo de conocimiento implicado en la resolución de tareas; También es importante hacer mención del nivel de complejidad de la tarea.

Ahora bien, teniendo definido los aspectos importantes de este tema, no queda más que decir que estos factores (mencionados y comentados) involucra al maestro como tal (enseñanza, experiencias, análisis, etc.), así como también al alumno en su desarrollo durante su experiencia educativa para su formación dentro y fuera del aula buscando ese algo que cambie su conducta como tal.

ANALISIS DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DENTRO DEL ESTRATEGIAS EN EL AULA

El propósito de este análisis de intervención educativa tiene como finalidad ampliar el contexto educativo dentro del aula, aplicando una variedad de estrategias sobre la enseñanza-aprendizaje; Portando elementos que posibiliten y potencialicen la dinámica de intercambio comunicativo entre el maestro y el alumno; realizando una reflexión personal.

Los factores importantes relacionados con la intervención educativa son factores relativos a los aspectos personales relacionados con las conductas de los alumnos, ya que en estos es importante realizar un análisis del contexto en el que se relaciona su comportamiento con el contexto social, debido a que puede ayudar o perjudicar su enseñanza y su aprendizaje dentro del aula.

Es importante la interacción conjunta de la construcción de conocimiento-aprendizaje significativo, sabiendo que la relación que lleve el maestro con

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