Exploración y conocimiento del mundo, las estaciones..

Campo formativo

Competencia

Aprendizaje esperado

Actividad

Materiales

Tiempo

Evaluación

Exploración y conocimiento del mundo.

(Mundo natural)

Busca soluciones a problemas y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

Expresa con sus ideas cómo y por qué ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, que sucede cuando llueve, y las contrasta con la de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

“El arcoíris”

Inicio: se colocan a los niños en sus lugares y se les lee el cuento del arcoíris. Se pregunta si saben cuáles son los colores del arcoíris, previamente se pregunta como creen que se forme el arcoíris y se anotan en el pizarrón las ideas. Se da una breve explicación sobre su formación del arcoíris.

Desarrollo: se le da un cuarto de cartulina y pintura dactilar de los colores del arcoíris (azul, rojo, verde y amarillo) a cada niño en donde tienen que pintar su mano con ayuda de la educadora para experimentar con pintura dactilar y después ponerla sobre la cartulina en forma de arcoíris.

Cierre: pasan 5 niños a expresar con sus ideas lo que aprendieron sobre cómo se forma el arcoíris, los demás se evalúan en medida que se realice el trabajo. Se contrastan las ideas al final.

Cuento del arcoíris.

20 cuartos de cartulina con una línea en medio circulo dibujada.

Pintura dactilar (azul, rojo, verde y amarillo).

20 min

Expresa su idea sobre la creación del arcoíris.

Experimenta con la técnica de la pintura dactilar y lo usa correctamente.

Actúa con respeto al trabajar.

Los resultados se registran en escala estimativa.

Expresión y apreciación artísticas.

(Expresión y apreciación visual)

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, collage, crayones de cera.

Campo formativo

Competencia

Aprendizaje Esperado

Actividad

Material

Tiempo

Evaluación

Exploración y conocimiento del mundo.

(Mundo natural)

Busca soluciones a problemas y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

Expresa con sus ideas cómo y por qué ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, que sucede cuando llueve, y las contrasta con la de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

“Mi veranito”

Inicio: se colocan los niños en sus lugares y pido que expresen lo que saben acerca de la lluvia se pregunta si saben cómo se forma, en qué época del año llueve, que pasa si llueve mucho, que pasa si llueve poco. Se da una breve explicación sobre el origen de la lluvia y las respuestas a las preguntas anteriores.

Desarrollo: se le da a cada niño gotas de lluvia de papel y un hilo, con ayuda de cinta durex se pegan las gotas sobre el hilo y previo a eso se le da un pedazo de huata a cada uno para que peguen las tiras de hilo con las gotas y puedan crear una nube con lluvia.

Cierre: se pasa al frente a cinco niños diferentes de la otra actividad a explicar la lluvia, y previo a eso se canta la canción de las gotas de lluvia.

Los niños van contrastando ideas con las participaciones.

Gotas de agua de papel.

Estambre.

Durex.

1 metro de huata.

Resistol.

Canción de las gotas de lluvia.

25 min

Exprese de forma correcta que sucede cuando llueve.

Experimenta de forma correcta y respetuosa con distintas técnicas.

Los resultados se registran en escala estimativa.

Expresión y apreciación artísticas.

(Expresión y apreciación visual)

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, collage, crayones de cera.