FASE 2: PROYECTO DE RECICLAJE.

FASE 2:

DISEÑO Y DESARROLLO

Para comenzar con la fase dos se tiene en cuenta lo que este proyecto busca, lo cual es fomentar y sensibilizar a los estudiantes un ámbito de reciclaje por medio de la creatividad que refleja la idea de cada estudiante en el uso apropiado de un residuo solido, reconociendo así, la importancia que tiene el cuidado i sentido de pertenencia de nuestro entorno en el que nos desarrollamos (colegio, hogar, parque y entre otros).

Ahora bien al ya haber establecido una justificación para este proyecto se debe tener en cuenta que el reciclar es el proceso donde los materiales sólidos son recolectados y transformados en nuevos productos. Para aplicar este conocimiento a los estudiantes se establecieron espacios en la jornada pedagógica en la cual como base fundamental expusimos el problema del mal uso de las canecas de reciclaje junto con una mínima participación activa a la hora de ciclar de toda la comunidad educativa, así que para ello actuamos en el campo de la creatividad de los estudiantes (grados 4, 5,y 6), de la cuales se pudieron establecer los siguientes objetivos:

OBJETIVOS:

1. ESPECIFICOS:

1. Por medio de los autogobiernos que se realicen enseñar y recrear a la comunidad educativa acerca de los temas que se derivan del reciclaje y el porqué es importante.
2. Motivar al estudiante con los diferentes métodos y estrategias para que este tenga una participación activa en el mejoramiento de la campaña de reciclaje que se lleva a cabo en el colegio.
3. Concientizar a los estudiantes de cómo nos perjudica en nuestro entorno social además de nuestra salud, cuando no se lleva a cabo el debido proceso de reciclaje.

1. GENERAL:

Desarrollar un proyecto de reciclaje que genere conciencia en el manejo de los residuos sólidos con la participación activa de toda la institución educativa, resaltando la importancia del reciclaje en la creatividad y sentido de pertenencia del medio ambiente, al integrarse todo esto en un proceso de aprendizaje de la comunidad estudiantil.

EXPECTATIVAS:

En las expectativas que se tienen al realizar los talleres de reciclaje, buscamos que la comunidad estudiantil se concientice y aprenda a reutilizar los residuos sólidos por medios de carteleras en donde ellos expresen ideas para reciclar y el porqué es importante, para así poder cuidar nuestro entorno. Y además de eso que los estudiantes no solo apliquen el conocimiento de reciclar en el colegio, sino a la vez en sus casas o demás entornos que frecuenten, a la vez que se disminuya la basura.

METRICAS:

1. Durante los talleres de reciclaje se evaluaran los aportes que se expresen acerca del conocimiento que tienen de lo que es el reciclar, y a partir de este concepto explicar todas las derivadas del tema en especial el cómo afecta nuestro entorno y de cómo nos afecta en cuestiones de salud.
2. Se tendrán en cuenta la participación y motivación de los estudiantes en el sentido de aprender a la hora de verse plasmadas las ideas en los carteles para ver que tan bien fue la asimilación de la información.
3. Se evaluara el desarrollo y mejoramiento que se obtuvo en los estudiantes al ver que tan bien aplican el concepto de reciclaje en su cotidianidad, en el caso del colegio se verán que tanto reciclaje se recogerá en los cursos y el como utilizan las canecas de reciclaje.

INDICADORES:

1. Participan activamente a la hora de expresar sus ideas
2. Elabora una cartelera con residuos sólidos (reciclados) acerca de lo que se hablo
3. Reconoce la importancia del reciclar, para así conservar y proteger el medio
4. Comprende las problemáticas que tiene la sociedad al no hacer un buen uso de los residuos solidos
5. Conoce la importancia de reutilizar y reciclar diferentes materiales de desecho en la elaboración de objetos de uso personal.
6. Reconoce el lugar o canecas en donde debe ir cada elemento

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