FORMACION PARA EL TRABAJO EN SALUD Y DESARROLLO HUMANO

UNISALUD

FORMACION PARA EL TRABAJO EN SALUD  Y  DESARROLLO HUMANO

COMPETENCIAS LABORALES

PRIMER SEMESTRE MAÑANA  Y  NOCHE

GUIA DE ESTUDIO  No 01

MORFOFISIOLOGIA

NORMA DE COMPETENCIA:

Participar en el cuidado a las personas para el mantenimiento y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas por grupo atareo en relación con los principios técnicos científicos y éticos vigentes.

SABER – SABER

El estudiante al desarrollar esta guía  conocerá  y aprenderá  sobre la organización celular de los seres vivos, los diferentes tejidos  que lo forman  posiciones anatómicas, los diferentes sistemas que conforman el cuerpo humano  con su estructura función e higiene .

CONOCIMIENTO Y COMPRENSION

 I - INVESTIGAR LOS SIGUIENTES TEMAS

1. Elaborar un mapa conceptual sobre materia, átomos.

2. Realizar un cuadro sinóptico, explicando las clases de moléculas y sus divisiones.

3. Explicar la relación que guardan las lipoproteínas de baja y alta densidad con las dislipidemias,  describiendo  el manejo preventivo de las mismas.

4. Respecto a las moléculas orgánicas explique brevemente  que relación guardan los carbohidratos con la diabetes mellitus.

5. Explique brevemente  elaborando un mapa conceptual  de la función en el organismo humano de los iones: sodio, potasio, cloro, calcio, magnesio, citando una enfermedad en cada una por déficit o exceso y su respectivo tratamiento.

6. Explique que es un desequilibrio hidroelectrolitico y cite un ejemplo como enfermedad causada  por este trastorno,  con sus respectivos cuidados de enfermería.

7. investigar generalidades y  la función de los ácidos nucléicos - cromosomas

8. Dibuje la  CELULA Animal describiendo la Función de las organelas y demás estructuras que la constituyen

9. Realice un cuadro sinóptico describiendo la clasificación de los diferentes tejidos que conforman las estructuras del ser humano.

10. Realice  Con dibujo esquematizado y descriptivo  y explicativo,  los  nueve planos corporales abdominales y las posiciones anatómicas del cuerpo humano.

11- Realizar un glosario con 20 términos médicos, teniendo en cuenta los temas investigados

SABER HACER

CRITERIO DE DESEMPEÑO: Se realizaran  en clase  unificación  de  conceptos, socialización  y relatoría  sobre el tema,  con formulación de preguntas  y respuestas , así mismo se Harán talleres  prácticos   que le permitan  al estudiante    ubicar con facilidad y conocer la anatomía humana  como principio  básicos  para el ejercicio de su profesión.

RANGO DE APLICACIÓN: Retroalimentación en clase, talleres  prácticos en clase y laboratorio.  En la comunidad.. En el  Área clínica  y domiciliaria.

EVIDENCIA:

CONOCIMIENTOS; Observación directa del  estudiante y cuestionamientos por el docente, durante  los talleres  y laboratorios                        

PRODUCTO; Presentación individual de la guía resuelta en su totalidad. Anexar en el portafolio de evidencias, debe realizar los talleres   propuestos,                          DESEMPEÑO; Evaluación oral o escrita de la guía  y participación en clase, deberá  demostrar   conocimiento teórico,  práctico. en el laboratorio y en el sitio de practicas clínicas,    evaluadas por el docente.

SABER  SER.

En todo instante el estudiante  deberá demostrar  en su actuar  que cuenta con las cualidades dignas de un auxiliar de enfermería  como son ;  responsabilidad, Honestidad, Espiritualidad, ética, moral, puntualidad, asistencia , presentación personal, interés personal y actitud  entre otras propias de un buen ser humano.

FECHA DE ENTREGA                                                      

UNISALUD

FORMACION PARA EL TRABAJO EN SALUD  Y  DESARROLLO HUMANO

COMPETENCIAS LABORALES

PRIMER SEMESTRE MAÑANA  Y  NOCHE

GUIA DE ESTUDIO  No 02

MORFOFISIOLOGIA

NORMA DE COMPETENCIA:

Participar en el cuidado a las personas para el mantenimiento y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas por grupo atareo en relación con los principios técnicos científicos y éticos vigentes.

SABER – SABER

El estudiante al desarrollar esta guía  conocerá  y aprenderá  sobre la organización celular de los seres vivos, los diferentes tejidos  que lo forman  posiciones anatómicas, los diferentes sistemas que conforman el cuerpo humano  con su estructura función e higiene .

CONOCIMIENTO Y COMPRENSION

 I - INVESTIGAR LOS SIGUIENTES TEMAS:

1. Investigar la Estructura, función y  Clasificación del tejido muscular
2. Realizar un mapa conceptual de las principales enzimas que intervienen en la contracción y relajación de los músculos
3. Describir las propiedades de los músculos explicar  el sistema  y clase de palancas  del aparato locomotor
4. definir que son contracciones isométricas e isotónicas
5. Dibujar e Investigar la Estructura del esqueleto humano y  su función
6. En un cuadro sinóptico describa la Composición química  y propiedades físicas  de los huesos
7. Investigar cómo se Clasifican  los huesos y las articulaciones
8. Ubicar gráficamente y Explicar fisiológicamente las partes de un hueso
9. Realizar un mapa conceptual sobre la Osteogénesis
10. Realice   un cuadro sinóptico definiendo  que es la sangre, órganos hematopoyéticos, función, elementos que la constituyen, grupos sanguíneos  y clasificación .
11. Realizar un glosario con 20 términos médicos, teniendo en cuenta los temas investigados

SABER HACER

CRITERIO DE DESEMPEÑO: Se realizaran  en clase  unificación  de  conceptos, socialización  y relatoría  sobre el tema,  con formulación de preguntas  y respuestas , así mismo se Harán talleres  prácticos   que le permitan  al estudiante    ubicar con facilidad y conocer la anatomia humana  como principio  básicos  para el ejercicio de su profesión.

RANGO DE APLICACIÓN: Retroalimentación en clase, talleres  prácticos en clase y laboratorio.  En la comunidad. En el  Área clínica  y domiciliaria.

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