FORMULACIÓN DE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN Y DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Enviado por marijos3 • 10 de Mayo de 2021 • Tarea • 854 Palabras (4 Páginas) • 641 Visitas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
FORMULACIÓN DE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN Y DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACION DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
Antecedentes preliminares
Existe un debate sobre los efectos de la educación virtual en tiempos de pandemia y si se ha hecho un avance en la educación o si se ha tenido un rezago educativo por la deficiente adaptabilidad de los docentes y alumnos al igual que la carencia de los recursos en las comunidades.
Como se sabe, en la actualidad la pandemia de COVID-19 lleva un año de haberse declarado por la Organización Mundial de la Salud, y desde ello, las actividades educativas se han visto sumamente afectadas, principalmente en zonas en las que la comunicación a distancia es limitada o inexistente.
La pandemia de covid-19 ha exacerbado las ya muy conocidas desigualdades educativas en México y en otros países. Ante la necesidad de cancelar las clases presenciales por el virus, el gobierno mexicano y las instituciones educativas han acudido a una variedad de tecnologías en un intento por seguir brindando educación a más de 36 millones de niños y adultos en el país. (Lloyd, M. 2020)
Esto lleva a pensar que tanto ha afectado en materia educativa a las generaciones que actualmente se están formando desde la educación básica hasta la educación superior, puesto que no todos tienen las mimas oportunidades económicas para sostener este estilo de aprendizaje.
Fuentes de las ideas.
La idea surge de la actividad diaria como estudiante, y al ver a otros alumnos de diferentes niveles educativos como es que se han desarrollado y adaptado según sus necesidades y posibilidades para alcanzar las competencias esperadas a lo largo de su ciclo escolar correspondiente.
De acuerdo con lo anterior, surgen las siguientes ideas:
- Impacto en las relaciones en el entorno estudiantil.
- ¿Cuánta brecha educativa existe entre los estudiantes que pueden aprovechar el uso de las TIC y los que no?
- Estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes cuando no cuentan con las herramientas adecuadas.
Encuadre de la idea y establecimiento de la perspectiva.
El impacto estudiantil ocasionado por la diferencia de oportunidades entre los alumnos, padres y tutores, maestro y directivos a la hora de adaptarse al modelo de la educación digital para establecer estrategias pedagógicas para el mejoramiento del aprendizaje.
FORMULACIÓN DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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Planteamiento
El impacto de la pandemia del COVID-19 a la educación bajo las estrategias digitales y la implementación de estrategias empleadas por los docentes en los diferentes niveles educativos.
Pregunta de Investigación
¿Qué efectos produce el cambio en la educación del modelo presencial al modelo digital espontaneo en las estrategias educativas?
JUSTIFICACION
La educación como la conocíamos hace apenas un año ha dado un giro radical, por ello, los docentes y alumnos, principalmente, son los que se ha visto afectados, pues la falta de recursos tecnológicos es la principal diferencia entre tener una continuidad educativa eficiente y tener un rezago educativo significativo.
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