FUNDAMENTO DE ENFERMERIA

FUNDAMENTOS DE LA ENFERMERÍA

Fenómeno de la disciplina de la enfermería:

PERSONA: La palabra persona designa a un individuo de la especie humana, hombre o mujer, que, considerado desde una noción jurídica y moral, es también un sujeto consciente y racional, con capacidad de discernimiento y de respuesta sobre sus propios actos.

ENTORNO:Es lo que rodea a un individuo, sin formar parte de él, por ejemplo el clima, otros individuos, el relieve, las normas culturales, religiosas o jurídicas, etcétera. Las múltiples interrelaciones que se presentan en el entorno, dando significación al entorno, y gravitando sobre el sujeto, componen el contexto.

SALUD:es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión). El término salud se contrapone al de enfermedad, y es objeto de especial atención por parte de la medicina.

ROL PROFESIONAL:El papel que despliega un individuo o un grupo en una actividad determinada se denominará como rol.

Modelos y teorías de la enfermería:

MODELO:Es una representación que ayuda a comprender algo que no se puede ver directamente o algo de lo que sabemos poco.

MODELO CONCEPTUAL:Es una idea global sobre los individuos, los grupos,las situaciones y los acontecimientos que interesan a una disciplina.

TEORÍA:Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistematica de los fenomenos especificando las relaciones.

MODELO CONCEPTUAL DE ENFERMERÍA:El modelo conceptual en enfermería puede describirse como la imagen mental o conceptual de un ideal, el ideal de lo que la enfermería debería ser, una imagen proporciona una dirección o un patrón para alcanzar el objetivo del modelo. Es una representación de la realidad de la enfermería en términos ideales, en la cual el conjunto de conceptos identifican imágenes mentales y relacionan los elementos esenciales de la práctica de enfermería: persona, salud, entorno y rol profesional. En otras palabras, es un modelo para la realidad.

CLASIFICACIÓN DE LAS TEORÍAS DE ENFERMERÍA:Clasifican los modelos y teorías de enfermería en seis escuelas.

• Escuela de las necesidades: Según estos modelos, el cuidado está centrado en la independencia de la persona para la satisfacción de sus necesidades fundamentales, o en su capacidad de llevar a cabo su autocuidado.

• Escuela de la interacción:Las enfermeras teorizadoras que forman parte de esta escuela se inspiraron en las teorías de la interacción, de la fenomenología y del existencialismo. Han centrado su interés sobre los procesos de interacción entra la enfermera y la persona.

• Escuela de los efectos deseables Esta escuela quiere responder a la pregunta ¿por qué las enfermeras hacen lo que hacen?. Sin ignorar el qué y cómo, han intentado conceptualizar los resultados deseables de los cuidados, considerando que estos consisten en restablecer el equilibrio, la homeostasia o en preservar la energía.

• Escuela de la promoción de salud:Esta escuela también responde a la pregunta ?qué hacen las enfermeras?, no obstante, se interesa en cómo lograr los cuidados y en cuál es su meta; así como responde la interrogante ?a quién van dirigidos los cuidados? Según esta escuela, el centro de los cuidados se amplía a la familia que aprende de sus propias experiencias de salud.

• Escuela del ser humano unitario:Las teóricas de esta escuela intentan responder ?a quién van dirigidos los cuidados?. Desde 1970 M. Rogers propone una visión de la persona y de los cuidados que procede de trabajos filosóficos, de teorías de la física y de la Las teóricas de esta escuela creen que las enfermeras pueden teoría general de sistemas.

• Escuela del caring (cuidado):Las teóricas de esta escuela creen que las enfermeras puedenmejorar la calidad de los cuidados a las personas si se abren a dimensiones tales como la espiritualidad y la cultura e integran los conocimientos vinculados a estas dimensiones.

Marcas teoricas de referencia de la atención de enfermería:

MODELO DE AUTOCUIDADO DE DOROTHEA E. OREM: En la que explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia. Define tres requisitos de autocuidado , entendiendo por tales los objetivos o resultados que se quieren alcanzar con el autocuidado :

- Requisitos de autocuidado universal : son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire , agua , eliminación , actividad y descanso , soledad e interación social , prevención de riesgos e interacción de la actividad humana .

- Requisitos de autocuidado del desarrollo : promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración , prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones , en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano : niñez , adolescencia , adulto y vejez .

- Requisitos de autocuidado de desviación de la salud: que surgen o están vinculados a los estados de salud .

MODELO DE ADPTACIÓN DE ROY:Durante sus estudios de posgrado, la profesora Dorothy Johnson le impuso la obligación de escribir un modelo conceptual de enfermería. El modelo de adaptación de Roy fue publicado por primera vez en Nursing Outlook, en 1970. En este modelo, los seres humanos (como individuos o en grupos) son sistemas holísticos y adaptables. El entorno consiste en estímulos internos y externos que rodean al individuo o grupo. La salud es contemplada como un estado sano e intacto que conduce a la integridad. La meta de la enfermería es promocionar modos de adaptación que apoyen la salud global.

TEORÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LEININGER:

LEININGER, es la fundadora de la enfermería transcultural y líder en la teoría de los cuidados a las personas enfermería transcultural fue la primera enfermera profesional con preparación universitaria que obtuvo un premio en antropología cultural y social nació en Sutton Nebraska y comenzó su carrera como enfermera después de haberse diplomado en la escuela de enfermería de san Antony denver.

- ENFERMERIA TRANSCULTURAL: Se refiere a las enfermeras que están formadas en enfermería transcultural y que tienen como labor desarrollar el saber y la práctica de la enfermería transcultural.

- ENFERMERIA INTERCULTURAL: Se refiere a las enfermeras que usan conceptos antropológicos medico o aplicados; la mayor parte de ellas no están autorizadas a desarrollar la teoría de la enfermería transcultural ni a llevar a cabo practicas basadas

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