Funcionamiento de los pulmones

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MATERIA:

Teoría Pedagógica II

MAESTRA:

Lic. Corina Danae Carrasco Gómez

TEMA:

Teoría Educativa: Función de los pulmones

GRADO / MODALIDAD:

Sabatino Matutino

ALUMNAS:

Joswy Castillo Orozco

Reyna Yelila García Aguilar

 Dalia Angélica Graneros Rodríguez

Norma Alexandra Rivera Herrera  

Manzanillo, Colima 16 de Diciembre del 2017.

INTRODUCCIÓN

Nuestra actividad pedagógica está basada en los siguientes personajes: Lev Vygotsky, Jean Piaget y María Montessori.

María Montessori  en su método científico de aprendizaje habla del estudio por medio de la observación, lo más importante es motivar a los niños a aprender con gusto y permitirles satisfacer la curiosidad y experimentar el placer de descubrir ideas propias en lugar de recibir los conocimientos de los demás, Piaget se interesó especialmente en la psicología del desarrollo y estudio las distintas formas a través de las cuales los humanos adquieren, retienen y desarrollan el conocimiento, Vygotsky y Piaget son constructivistas, el constructivismo resalta el papel del niño como constructor de sus propios conocimientos.

ÍNDICE

Contenido

INTRODUCCIÓN        2

ÍNDICE        3

OBJETIVO        4

METODOLOGÍA        5

FUNCIÓN DE LOS PULMONES        6

OTRAS FUNCIONES DE LOS PULMONES        7

COMO MANTENER LA SALUD DEL SISTEMA RESPIRATORIO        7

ENFERMEDADES QUE SE DESARROLLAN EN LOS PULMONES        8

ANATOMÍA DE LOS PULMONES        9

ACTIVIDAD        10

CONCLUSIÓN        11

BIBLIOGRAFÍA        12

ANEXOS        13

GLOSARIO        16

OBJETIVO

El objetivo de la actividad es explicar la importancia del funcionamiento de los pulmones.

         Generar el aprendizaje por descubrimiento con la idea de que los niños y niñas aprendan mejor mediante la práctica y la exploración activa, es considerada una idea fundamental para la transformación del ser humano.

METODOLOGÍA

En nuestro punto de vista y después de analizar, investigar e indagar en diferentes fuentes de información, se llega al acuerdo que el método más adecuado para la enseñanza en el nivel básico de educación, específicamente en 3° y 4° año de primaria es el constructivista, pues satisface los canales de aprendizaje necesarios de los niños y las niñas.

Es por ello que apoyados en la teoría de María Montessori que  está basado en observaciones científicas relacionadas con la capacidad de los niños, para absorber conocimientos de su alrededor, así como el interés que estos tenían por materiales que pudieran manipular, cada parte del equipo, cada ejercicio, cada parte del método desarrollado, fue basado en lo que ella observó, lo que los niños hacían naturalmente, por sí mismos, sin ayuda de los adultos. Es por ello que los niños manipulan y dirigen el material con el cual se trabaja, aprenden por medio de su experiencia y observación.

De igual manera nos guiamos en la teoría de Jean Piaget quien a través de su metodología basada en desarrollo de la teoría cognitiva que nos remarca la diferencia existente entre el pensamiento del niño y el adulto. Las investigaciones de Piaget en relación con el pensamiento infantil pusieron en evidencia que la lógica del niño se desarrolla a lo largo de la vida pasando por diferentes etapas hasta alcanzar el nivel de adulto. El niño debe de experimentar, conocer y aprender, aun cuando se equivoca.

Por ultimo implementamos la teoría de Lev Vygotsky en la cual Su principal contribución fue la de desarrollar un enfoque general, incluyendo la educación en una teoría del desarrollo psicológico. La característica definitoria de su enfoque es la pedagogía en todas sus formas. Los aspectos más relevantes de su teoría sociocultural enfatizan en el estudio del origen de los procesos psicológicos del individuo, relación entre pensamiento y lenguaje, la comprensión de los procesos sociales y las implicaciones educativas junto con algunas aplicaciones. Así el niño no solo conoce sino que también comprende ya que para el no solo son las creencias, es algo más allá, es como se piensa y lo que se piensa.

La siguiente actividad está basada en el nivel primaria 3° y 4° año, en la materia de ciencias naturales, habla sobre el funcionamiento de los pulmones en el ser humano así como de los riesgos y consecuencias de un mal cuidado.

Los pulmones son el principal órgano del sistema respiratorio, sin ellos no puede realizarse la respiración y la muerte seria inmediata.

FUNCIÓN DE LOS PULMONES

La principal función de los pulmones es introducir oxígeno a la sangre y expulsar los gases tóxicos producidos por el cuerpo (como el dióxido de carbono), a este proceso le llamamos respiración.

La respiración se inicia cuando un músculo localizado en la parte inferior de los pulmones llamado diafragma se expande, causando que los pulmones se llenen de aire proveniente del exterior, el cual pasa por las vías respiratorias.

Una vez estando en los pulmones estos se encargan de extraer el oxígeno contenido en el aire, por medio de los alveolos localizados dentro de los bronquios, este oxigeno se adhiere a los glóbulos rojos que tienen forma redonda cóncava y al mismo tiempo los glóbulos rojos expulsan al exterior el dióxido de carbono que recogieron previamente del cuerpo.

Posteriormente el cuerpo necesitara este oxígeno para producir la energía que necesita el cuerpo, para todas sus funciones, esto lo realiza con ayuda de la glucosa.

OTRAS FUNCIONES DE LOS PULMONES

1. Eliminación de fármacos y toxinas
2. Equilibrio ácido-base
3. Participa en el proceso de metabolismo lipídico
4. Funciona como filtro contra los agentes externos como el polvo y otros contaminantes con la ayuda de las células seromucosas bronquiales, utilizando la mucosidad para capturar dichos agentes contaminantes.

COMO MANTENER LA SALUD DEL SISTEMA RESPIRATORIO

1. Hacer al menos 20 minutos de ejercicio al día: esto contribuirá mejorando la circulación sanguínea y la resistencia pulmonar, la respiración se ve acelerada durante este tiempo permitiendo así que los pulmones se acostumbren a un ritmo de trabajo más acelerado.
2. Evitar sustancias nocivas como el tabaco: la nicotina contenida dentro de los cigarros es la droga que más muertes causa a nivel mundial, además de forma indirecta causa otras enfermedades que no solo afecta a los pulmones.
3. Ingerir un promedio de 2 litros de agua al día: esto debido a que en la respiración y transpiración es donde el cuerpo más expulsa el líquido, por tal motivo es necesario mantenerse rehidratado y así evitar también niveles bajos de humedad en los pulmón
4. Evitar cocinar con métodos que produzcan humo: el gas, la madera e incluso el carbón, el humo expedido esto incluye por dichos materiales va afectando a los pulmones de forma progresiva.

ENFERMEDADES QUE SE DESARROLLAN EN LOS PULMONES

Cuando respira, los pulmones toman el oxígeno del aire y lo llevan al torrente sanguíneo. Las células de su cuerpo necesitan oxígeno para funcionar y crecer. Durante un día normal  respiramos aproximadamente 25.000 veces. Las personas con enfermedades pulmonares tienen dificultad para respirar. Millones de personas en los Estados Unidos tienen enfermedades pulmonares. Si se reunieran todos los tipos de enfermedades del pulmón conformarían la tercera causa de muerte en los Estados Unidos.

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