Física ll ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

[pic 1] Universidad Autónoma de Nuevo León[pic 2]

Preparatoria No.22

Física ll

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

Nombres: Rosa idalia Flores Hernandez

Maestro: Ricardo Romo Treviño.

Grupo: 317.

Fase 1

Las diferencias que hay entre cantidades escalares y vectoriales es que una solo tiene magnitud y la otra tiene magnitud y dirección; los vectores son concurrentes cuando sus líneas de acción pasan por un mismo punto pero en direcciones diferentes, los no concurrentes son los que no cumplen con lo anterior, es decir, las líneas que determinan su recta de acción no se cortan; varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye, al disminuir el ángulo formado entre dos vectores, la magnitud de su resultante aumenta. La suma de vectores concurrentes corresponde a la suma de 3 vectores que forman un triángulo cerrado. El procedimiento para sumar dos vectores concurrentes es por el método del triángulo o del polígono, en cambio el procedimiento para sumar dos ángulos no concurrentes se dibujan los vectores y se mide la distancia entre ambos vectores, se toma como referencia el cuadrante x para empezar con 0°en contra de las manecillas del reloj y así medir la dirección y el sentido. Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N Y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima? Y para cuál mínima? Si los vectores tienen ángulos iguales la resultante es igual a 18 máxima, si son opuestos la resultante es igual a cero mínima. Cuando el vector se encuentra en alguno de los ejes del plano cartesiano la condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes.

Si un vector F se dibuja en un sistema de coordenadas el intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si:

• componentes “x” y “y” son positivas su ángulo se queda igual (cuadrante I).
• componente en “x” es negativa y su componente en “y” es positiva ES 180° menos el ángulo (cuadrante II).
• componentes “x” y “y” son negativas es 180°más el ángulo (cuadrante III).
• componente en “x” es positiva y su componente en “y” es negativa: es

360°menos el ángulo (cuadrante IV)

Fase 2

Fase 3

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