GUIA DE OBSERVACIÓN

GUIA DE OBSERVACIÓN

FECHA:

DOCENTE EN FORMACIÓN:

ESCUELA PRIMARIA:

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR:

BLOQUE:

CONTENIDO:

EJE:

1. PLAN DE CLASE

Muy congruente Congruente Poco congruente No congruente Explique.

¿El plan de la actividad es congruente con los propósitos de la clase?

¿La clase está planteada sistemáticamente?

¿Las diferentes actividades de aprendizaje están organizadas apropiadamente en la clase?

¿Se tomaron en cuenta adecuadamente las diversas reacciones de los alumnos, especialmente de aquellos con problemas de aprender?

¿Los materiales didácticos utilizados fueron adecuados para ayudar a los estudiantes a maximizar su potencial de aprendizaje?

2. OBSERVACIÓN DE LA CLASE (INICIO, CUERPO Y CIERRE)

excelente Muy bien Bien Mal Explique.

¿El maestro presentó y explicó claramente los propósitos a los alumnos?

El maestro organizó a los estudiantes separándolos apropiadamente (individuales o equipo)

¿El maestro indico claramente a los estudiantes lo que tenían que hacer?

¿Los estudiantes le pusieron suficiente atención a las instrucciones del maestro?

¿Los estudiantes comparten sus ideas activamente en clase?

¿Los estudiantes participan activamente en las actividades de la clase?

¿El maestro alienta de forma apropiada a sus estudiantes a intercambiar sus opiniones con sus demás compañeros?

Excelente Muy bien Bien Mal Explique.

¿El maestro observa de cerca a sus estudiantes y les enseña de manera individual cuando es necesario?

¿El maestro conduce la clase apropiadamente de acuerdo a los propósitos de aprendizaje?

¿El maestro concluyo la clase apropiadamente (revisión, evaluación, comentarios, etc.

¿Cómo influye el contexto en el aprendizaje de los alumnos?

¿Como se dio el proceso de enseñanza aprendizaje?

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