GUIA Teoría del conocimiento

1. GNOSIS.- CONOCIMIENTO Absoluto, conocimiento guiado, sabiduría trascendental.  ---ganchar, sujetar, retener
2. Cognosis.- iluminación, conocimiento intuitivo (divinidad) encuentro con el conocimiento aplicado.     Habilidad de relacionar e integrar los elementos del saber, se conforma de desarrollar habilidades para relacionar, encontrar el sentido a órdenes alternos y así poder investigar con inventiva. ---alteridad, relacionabilidad
3. Teoría del conocimiento.-  acto consciente para conocer (objeto) (objectus: lo que esta fuera de mi) evolución del pensamiento humano (rama de la filosofía).
4. Ley.- Regla o norma establecida por una autoridad superior para regular, de acuerdo con la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales.  --- Regla o norma universal, constante e invariable a la que está sujeta una cosa, especialmente un fenómeno de la naturaleza, por sus propias características o por la relación con otros elementos.
5. Teoría – corpus – o constructo que sostiene una idea formal del comportamiento en una disciplina, frente a un fenómeno.
           1)casualidad explicada
           2)condición hipotética
           3)descripción de percepciones
           4)lo contrario a lo empírico
           5)proposición genérica universal
           6)premisa general   (suponer algo)
           7)sistema de hipótesis
           8)juicio universal
           9)explicación de un hecho
           10)causas últimas [pic 1]
6. Ciencia.-   Scie  -  Entia     lo que creo que es [pic 2][pic 3]

                                Objeto, acercamiento, fenomeno

1. Método.- Meta – odós : sendencia, camino, ruta, valladar, destino, búsqueda, (ciencia).
                            mas allá         Tratado[pic 4][pic 5]
2. Metodología de investigación.- * supone la sistematización, es decir, la organización de los pasos a través de los cuales se ejecutará una investigación científica. No es posible concebir la idea de “investigación” sin pensar de manera casi automática en la serie de pasos que debemos cumplir para otorgar seriedad, veracidad y cientificidad a dicha investigación.
   ** La investigación se define como “un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno”. Durante el siglo XX, dos enfoques emergieron para realizar investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo. En términos generales, los dos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos para generar conocimiento. La definición de investigación es válida tanto para el enfoque cuantitativo como para el cualitativo. Los dos enfoques constituyen un proceso que, a su vez, integra diversos procesos. El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar o eludir” pasos, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase. El proceso cualitativo es “en espiral” o circular, donde las etapas a realizar interactúan entre sí y no siguen una secuencia rigurosa.
   
3. Paradigma.- es un patrón aceptado, un modelo y que en ciencia articula condiciones nuevas y rigurosas.
4. Ciencia normal.- es la investigación basada en una realización científica basada en el estudio de los paradigmas, prepara al estudiante para entrar y formar parte de la comunidad científica.  – la ciencia normal se ve afectada por una serie de problemas, por eso decimos que un paradigma es un patrón aceptado, un modelo y que en ciencia articula condiciones nuevas y rigurosas.

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