Geometria

Del análisis de los registros obtenidos, se observa que los niños y niñas, demuestran interés y motivación por la época carnestolendas, por este motivo se han diseñado actividades y estrategias para abordar estas festividades, así como, conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, a fin de desarrollar actitudes de respeto y participación en ellas, a la vez que se involucren con las costumbres y tradiciones de nuestro país.

.ÁREAS DE APRENDIZAJE

PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN:

COMPONENTES: FINALIDADES:

IDENTIDAD Y GÉNERO, SOBERANÍA

E INTERCULTURALIDAD

Que el niño y la niña:

Alcancen progresivamente el conocimiento y

valoración de su identidad personal, familiar

comunitaria y nacional.

Adquieran de manera progresiva una

conciencia positiva de las relaciones con

otras culturas, identificando algunas

características de las mismas.

EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES: Que el niño y la niña:

Expresen, reconozcan y controles sus

emociones y sentimientos.

LENGUAJE ORAL :

Que el niño y la niña:

Comprendan, comuniquen y expresen

vivencias, ideas y sentimientos, sensaciones,

emociones y deseos a través del lenguaje

oral, ajustándolo progresivamente a sus

respectivos usos, mediante el requerimiento

del vocabulario y las estructuras linguisticas.

COMPONENTES: FINALIDADES:

EXPRESION PLASTICA: Que el niño y la niña:

Que el niño y la niña expresen y creen

libremente, partiendo de distintas

experiencias ambientales que fomenten la

imaginación, la creatividad y la

transformación de materiales

ÁREAS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES: FINALIDADES:

EXPRESIÓN MUSICAL

Que el niño y la niña:

Desarrollen aptitudes musicales, a través de

vivencias y destrezas en el ritmo que

potencien la diferenciación respectiva, la

memoria auditiva y la producción de sonidos

con el propio cuerpo e instrumentos sencillos.

EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN

Que el niño y la niña:

Avancen progresivamente en la adquisición

de las habilidades motoras enfocadas en

pequeños y grandes movimientos, a través

de juegos y actividades de expresión corporal y recreativa

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

ÁREAS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES: FINALIDADES:

ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS

Que el niño y la niña:

Establezcan relaciones espaciales entre los

objetos y personas, tomando como punto de

referencia el propio cuerpo y los elementos

del entorno.

NUMERO: SERIE Y CANTIDAD NUMÉRICA

Que el

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