Guía Tecnicas de Investigación y presentación de informes

Descripción del Curso

Este curso está orientado a desarrollar las herramientas fundamentales acerca de la estructura de los trabajos de investigación, se enfoca en los conocimientos teórico-prácticos básicos, para realizar y presentar una investigación documental con los fundamentos científicos.  En él se revisan los siguientes temas: nociones generales de metodología de investigación, la comunicación científica, investigación documental, fuentes de investigación documental, esquema, redacción y revisión final, partes preliminares de la obra y cuerpo de la obra.  Todo ello dentro del contexto de las normas APA.

Objetivos Generales

Metodología

• Desarrollar en las y los estudiantes una actitud hacia la investigación científica que les permita el conocimiento de su realidad profesional.
• Lograr que los estudiantes manejen teórica y metodológicamente los conceptos de la investigación científica aplicada a la naturaleza de su carrera profesional.

Competencias Generales

• Identifica, formula y presenta propuestas de solución a problemas de su contexto social y profesional.
• Localiza, selecciona, sistematiza y organizar la información pertinente que le facilite la formulación y desarrollo de proyectos de investigación.
• Identifica el enfoque metodológico adecuado para el proyecto de investigación seleccionado.
• Aplica las herramientas propias del método científico que le faciliten la observación e interpretación de la realidad
• Aplica principios éticos en el proceso de investigación.

Sesión

Competencia específica

Programación y Contenido

Actividad

evaluativa

1.

• Comprende la importancia del conocimiento, en especial el científico en las mejoras sociales y profesionales del mundo.
• Identifica los diferentes tipos de conocimiento y la manera en que estos determina la forma de comportamiento del individuo en distintos ámbitos de la vida.

TEMA I:

El conocimiento y la ciencia

1.1.  Concepto de conocimiento.

1.2.  Origen del conocimiento.

1.3.  Las fuentes del conocimiento.

1.4.  Diferentes tipos de conocimientos.

1.4.1. Conocimiento ordinario

1.4.2. Conocimiento científico

1.4.3. Protociencia, pseudociencia y conocimiento técnico.

1.4.4. Otros niveles: conocimiento filosófico y conocimiento teológico.

• Preguntas en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

2.

• Aprecia el valor de la ciencia y su aporte en mejorar las condiciones de vida en las  distintas áreas del saber, como fuente de progreso y cambio.

CONTINUACIÓN TEMA I:

El conocimiento y la ciencia

1.5.  La ciencia.

1.5.1. Concepto de Ciencia

1.5.2. Clasificación de las ciencias.

1.5.3. Aspectos susceptibles de ser estudiados en la ciencia.

1.5.4. Utilidad de la ciencia.

• Preguntas en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

3.

• Explica la importancia de la metodología en el proceso de investigación.
• Identifica los métodos de investigación utilizados en su campo de estudio.

TEMA II:

Metodología de Investigación (Nociones generales)

2.1.  Concepto e importancia de la metodología.

2.2.  El método

2.2.1. Métodos Generales

2.2.2. Métodos Científicos

2.3.  Investigación, concepto y objetivo.

• Preguntas en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

4.

• Utiliza las formas de investigación para desarrollar estudios acerca de problemáticas de su entorno.
• Describe los tipos de investigación haciendo énfasis en sus características.
• Valora la utilidad de la investigación en su desarrollo profesional.

CONTINUACIÓN TEMA II:

Metodología de Investigación (Nociones generales)

2.4.  Formas de Investigación.

2.4.1. Investigación Pura

2.4.2. Investigación Aplicada

2.5.  Tipos de investigación:

2.5.1. Documental

2.5.2. De Campo

2.5.3. Laboratorio

2.6.  Utilidad de la investigación

• Preguntas en clase
• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

Sesión

Competencia específica

Programación y Contenido

Actividad evaluativa

5.

• Explica la importancia de la comunicación y el lenguaje científico para la redacción de escritos científicos.

TEMA III:

La comunicación científica

3.1.  Concepto e importancia de la comunicación científica.

3.2.  Elementos de la comunicación

3.3.  Forma de la expresión lingüística

3.3.1. Descripción

3.3.2. Narración

3.3.3. Argumentación

3.3.4. Exposición

• Preguntas en clase
• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
•  Examen final

6.

• Identifica investigaciones documentales según su tipo y características.
• Aplica la estructura básica de los escritos científicos para realizar investigaciones documentales.

CONTINUACIÓN TEMA III:

La comunicación científica

3.4.  El lenguaje científico: Características.

3.5.  Los escritos científicos

3.5.1. Tipos de escritos científicos

3.5.2. Estructura básica de los escritos científicos.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
•  Examen final

7.

1er. EXAMEN PARCIAL

8.

• Explica las etapas  secuenciales para elaborar un trabajo de Investigación.
• Identifica los aspectos que se incluyen en el plan de trabajo de una investigación documental.
• Selecciona y delimita correctamente un tema de investigación documental.

TEMA IV:

Investigación Documental (Planificación del trabajo)

4.1.  Generalidades

4.2.  Planeación del trabajo

4.2.1. Selección y delimitación del tema

4.2.2. Planteamiento del Problema.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

9.

• Formula objetivos generales y específicos de una investigación documental.
• Justifica la importancia y relevancia que tiene un tema de investigación documental

CONTINUACIÓN TEMA IV:

Investigación Documental (Planificación del trabajo)

4.2.3. Objetivos de la investigación científica

4.2.4. Justificación

4.2.5. Elaboración de un esquema preliminar.

4.2.6. Selección de bibliografía básica.

4.2.7. Cronograma de actividades.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

Sesión

Competencia específica

Programación y Contenido

Actividad

evaluativa

10.

• Esquematiza el marco teórico de una investigación.
• Diseña programas de actividades, utilizando un cronograma de trabajo de investigación.

CONTINUACIÓN TEMA IV:

Investigación Documental (Planificación del trabajo)

4.2.5. Elaboración de un esquema preliminar.

4.2.6. Selección de bibliografía básica.

4.2.7. Cronograma de actividades.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

11.

• Describe las diferentes fuentes de investigación documental, haciendo énfasis en sus características.

TEMA V:

Investigación Documental (Recolección y clasificación de datos e informaciones)

5.1.  Fuentes de investigación Documental

5.1.1 Fuente de información Bibliográficas

5.1.2 Iconográficas

5.1.3 Fonográficas

5.1.4 Magnéticas

5.2.  Instituciones como fuente de investigación.

5.3.  Técnicas de fichas

5.3.1. Fichas de referencias.

5.3.2. Las fichas de trabajo.

5.3.3. Organización de fichas. El fichero.

5.4.  Clasificación de los datos.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

12.

• Explica las ventajas de las ficha para realizar investigaciones documentales.
• Construye un fichero para organizar fichas utilizadas en investigaciones documentales.
• Clasifica las fichas de acuerdo al esquema de trabajo utilizado.

CONTINUACIÓN TEMA V:

Investigación Documental (Recolección y clasificación de datos e informaciones)

5.3.  Técnicas de fichas

5.3.1. Fichas de referencias.

5.3.2. Las fichas de trabajo.

5.3.3. Organización de fichas. El fichero.

5.4.  Clasificación de los datos.

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

13.

• Argumenta acerca de la importancia del esquema o guión de investigación.
• Elabora guiones de investigación decimales o mixtos.

TEMA VI

Investigación documental (Esquema, Redacción y Revisión final)

6.1.  El esquema o guión de la investigación.

6.1.1. Esquema Mixto

6.1.2. Esquema decimal

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

Sesión

Competencia específica

Programación y Contenido

Actividad evaluativa

14.

• Describe las características principales de la redacción que incide en la calidad de un informe de investigación.
• Redacta un informe de investigación final, aplicando los criterios de redacción

CONTINUACIÓN TEMA VI

Investigación documental (Esquema, Redacción y Revisión final)

6.2.  Redacción del trabajo.

6.2.1. Características de la redacción.

6.2.2. Composición

6.2.3. Redacción preliminar, redacciones sucesivas y redacción definitiva

6.3.  Revisión final

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Examen parcial
• Examen final

15.

2do. EXAMEN PARCIAL

16.

Asueto por Semana Santa

17.

• Elabora correctamente la portada de los informes de investigación.
• Elabora el índice o tabla contenido de una investigación documental.
• Redacta una introducción dotada de sus elementos constitutivos básicos.

TEMA VII:

Partes de la Obra

7.1.  Partes Preliminares de la Obra

7.1.1. Portada

7.1.2. Página titular.

7.1.3. Dedicatoria y agradecimiento

7.1.4. Tabla de contenido

7.1.5. Prólogo

7.1.6. Introducción

• Ejercicios en clase
• Tarea para casa
• Informe de investigación
• Examen final

18.

• Organiza correctamente el informe de investigaciones por capitulo y sub-capítulo.
• Aplica los distintos medios de presentación de datos en los escritos científicos.
• Construye tablas, gráficos y figuras que se utilizan para presentar datos de una investigación.

CONTINUACIÓN TEMA VII:

Partes de la Obra

7.2.  Cuerpo de la Obra

7.2.1. Capítulos

7.2.2. Citas y Notas

7.2.3. Tablas y Figuras

• Ejercicios en clase
• Informe de investigación
• Examen final

19.

• Redacta correctamente las conclusiones y las recomendaciones de un informe de investigación.
• Organiza adecuadamente la bibliografía de una investigación documental.
• Identifica los tipos de documentos que se incluyen como anexos o apéndice en una investigación.

TEMA VIII

Elementos Finales de la Obra

8.1.  Conclusiones

8.2.  Recomendaciones

8.3.  Apéndice y anexos

8.4.  La bibliografía

• Ejercicios en clase
• Informe de investigación
• Examen final

Sesión

Competencia específica

Programación y Contenido

Actividad evaluativa

20.

• Fundamenta y realiza proyectos de investigación dentro de un contexto ético

TEMA IX:

Ética e Investigación

9.1. Definición de Ética

9.2. Ética aplicada al proceso de investigación

• Preguntas en clase
• Debate en clase
• Discusión de casos
• Examen final

21.

EXAMEN FINAL

Material Adicional

• Material proporcionado por el Docente
• Material audiovisual en multimedia

Evaluación

Bibliografía

Evaluación

Trabajos de Investigación             20 puntos

Ejercicios en clase                    10 puntos

Exámenes Parciales (20 pts c/u)   40 puntos

ZONA                                    70 puntos

Examen Final                               30 puntos

NOTA                                         100 puntos

• Pineda, E. y Alvarado, E.  Metodología de la Investigación.  3ª Edición.  Editorial de la OPS.  Bogotá.  2008.  
• Hernández, R.; Fernández-Collado, C. y Baptista, P.  Metodología de la Investigación. Sexta Edición.McGraw-Hill.  México. 2009.
• Piloña, Gabriel. Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de Investigación Documental y de Campo. 7ª Edición.  GP Editores.  Guatemala.  2008.
• Vásquez, Adrián. Notas de Métodos y Técnicas de Investigación.  Editorial Restauración.  Guatemala.  2008.