Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Aplicaciones de la Fisiología digestiva en poligástricos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fisiología digestiva

Código: 302448154

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Aplicaciones de la Fisiología digestiva en poligástricos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio

Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos

La actividad inicia el:

miércoles, 2 de octubre de

2024

La actividad finaliza el: lunes, 28

de octubre de 2024

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

Reconocer morfo-fisiológicamente los sistemas digestivos poligástricos

de las especies animales de importancia en la industria pecuaria.

La actividad consiste en:

Diseñar un video-blog del sistema digestivo de poligástricos

evidenciando la utilidad en la producción animal. Para ello es necesario

que:

1. Se realice una lectura autorregulada y profunda de los recursos

publicados en la unidad 2 del entorno de aprendizaje.

2. Asistir a la web-conferencia correspondiente a la unidad 2

3. Usar de ejemplo ésta página web u otra similar que indique cómo

crear un video-blog: https://editorialelearning.com/blog/videoblogque-es-como-hacer-y-ejemplos/

4. Se debe tener en cuenta: Incluir aspectos anatómicos pero sobre

todo fisiológicos de al menos tres (3) especies de poli-gástricos de

interés zootécnico, las diferencias entre especies en lo anatómico y

fisiológico, así como particularidades de ingestión, digestión y absorción.

Describir a cada especie por separado y posteriormente hacer un cuadro

comparativo. El video-blog debe tener una duración máxima de 15

minutos.

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5. Cada estudiante diseña el video-blog (estilo documental con

diapositivas o información en pantalla de apoyo) y publica en el foro de

la Fase 3, la construcción implica la redacción de ideas propias a partir

de la revisión bibliográfica. Por favor no subir al foro elaboraciones

parciales.

6. Retroalimente (opine constructivamente) todos los video - blog

desarrollados por sus compañeros.

7. Las características del trabajo son: Individual, ser original, no

se admiten textos copiados y pegados sin análisis, incluir mínimo 10

referencias bibliográficas con Normas APA 7ª edición.

8. Subir al entorno de evaluación un documento que incluya: Portada,

justificación, objetivos, enlace del video blog, conclusiones y referencias

de acuerdo con normas APA.

Por favor asegúrese que el video se pueda abrir directamente y que no

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