ILUMINACION

TAREA 1

A. Mencione y explique las 4 cualidades básicas del sonido.

Las cuatro cualidades básicas del sonido son:

 La altura

Es aquella que nos permite establecer si el sonido es grave , agudo o medio, y esta determinadas por la frecuencia de las ondas que son medidas en ciclos por segundos o hercios.

Cuando la vibración es lenta y, con baja frecuencia se produce el sonido grave.

Cuando la vibración es rápida y con alta frecuencia se produce el sonido agudo.

Igualmente para que las personas escuchemos un sonido , éste debe estar en el rango auditivo de 20 a 20.000 Hz.

 La duración

Es el tiempo en que el sonido se mantiene, por ende encontramos sonidos largos, cortos y muy cortos.

 La intensidad

Es la fuente suave del sonido, la intensidad se determina por potencia y ésta por la amplitud que nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil.

La intensidad se divide en física y auditiva, la Física que corresponde a la cantidad de energía que se propaga en el tiempo , y la auditiva establece la relación logarítmica entre la intensidad física del sonido y la intensidad física mínima audible.

 El timbre

Es la cualidad que nos permite diferenciar las características propias de cada sonido ya sean de los instrumentos o voces, por ello denotamos sonidos claros, sordos agradables o molestos.

b. Mencione y explique las características del Ruido.

 Reflexión

Es cuando la onda sonora choca con un cuerpo y vuelve a su punto de origen.

 Refracción

Es cuando las ondas sonoras se desvían al pasar de un medio a otro de densidad, variando su capacidad de propagarse.

 Interferencia

Es la relación de dos o más tonos puros que se producen al mismo tiempo.

 Impedancia

Es cuando se presenta una resistencia al paso de cualquier tipo de energía.

 Resonancia

Es la capacidad que puede tener un hueco, para que el aire que contiene entre en vibración.

 Reverberación

Es la propiedad que tienen algunos materiales de reflejar o absorber parte del sonido

c. Explique la clasificación del Ruido.

• Ruido constante

Es aquel cuyos niveles de presión sonora no presenta oscilaciones y se tivamente constantes a través del tiempo. Ejemplo: ruido de un motor eléctrico.

• Ruido intermitente

Es aquel en donde se presentan subidas bruscas y repentinas de la intensidad sonora en forma periódica. Ejemplo: el accionar un taladro.

• Ruido de impacto

Es donde se presentan variaciones rápidas de un nivel de presión sonora en intervalos de tiempo menores. Ejemplo: el producido por los estampadores.

d. Dentro de los efectos del ruido se encuentran los auditivos y los No auditivos, Explíquelos ampliamente.

 Efectos auditivos

De acuerdo a la edad, sustancialmente disminuye la capacidad auditiva, proceso que se denomina presbiacusia, por lo tanto se debe tener en cuenta los efectos de la edad para poder analizar los datos.

Por ende se considera un problema auditivo cuando las personas tienen dificultades para llevar una vida normal, cuando no comprenden lo que se habla.

Desplazamiento temporal del umbral (DTU)

Se denomina fatiga auditiva. La exposición por periodos relativamente cortos, a niveles excesivos producen una pérdida transitoria de la agudeza auditiva, cuyo grado y duración dependen de la severidad, el tiempo de exposición, la susceptibilidad individual y el tipo de ruido.

Desplazamiento permanente del umbral (DPU)

Esta pérdida se inicia con ruidos de 4.000 Hz, es de tipo neurosensorial y afecta por lo tanto la conducción aérea y la conducción ósea.

Perdida de audición producida por exposición al ruido industrial

Lo más usual es el efecto causado por ruido prolongado, que provoca la destrucción de las células ciliadas al órgano de corti.

Por lo tanto se debe utilizar el examen de la audiometría como método para evaluar la pérdida auditiva, que se realiza mediante un aparato llama audiómetro, que emite sonidos puros .

Existe la Audiometría liminar que determina los umbrales mínimos de audición a tonos puros por la vía aérea, mediante el uso de auriculares y ósea utilizando el vibrador en mastoides.

• Audiometría supraliminar

Es la que estudia distorsiones de la sensación sonora: sensación de altura, que emite la frecuencia e intensidad; reclutamiento, que es el aumento anormalmente rápido en la precepción del ruido, frecuente en lesión coclear por sindrome de Meniére, trauna acustico o efecto de dorgas ototóxicas.

Clasificación de las pérdidas auditivas

Se consideran las siguientes perdidas auditivas:

Hipoacusia

Se denomina hipoacusia la pérdida de la capacidad auditiva que afecta las bandas del área conversacional, o sea 500, 1.000 y 2.000 Hz., por ello dentro de la evolución clínica se observan tres etapas que corresponden a la de adaptación, latencia y sordera manifiesta.

• Adaptación: se presenta malestar, disminución del ánimo, laxitud, acúfenos y pérdida auditiva en frecuencias altas especialmente en los 4.000 Hz, la cual es transitoria y reversible horas después de terminada la jornada, pero que reaparece al día siguiente con la nueva exposición al ruido.

• Latencia: no hay sintomatología, pero el déficit auditivo es permanente en los 1.000 Hz, haciéndose bilateral y simétrico y aumentando progresivamente en el curso de meses y años.

• Sordera manifiesta: ya existen lesiones profundas e irreversibles y el impedimento funcional es evidente con notoria dificultad para oír el tic-tac del reloj y la voz cuchicheada.

Trauma acústico

Se denomina trauma acústico a la pérdida de capacidad auditiva producida por el ruido que afecta inicialmente la banda de 4.000 Hz, luego otras bandas de frecuencias altas y ya en estados avanzados, bandas del área conversacional.

Un tipo de clasificación usado en la evaluación de trauma sonoro que origina pérdida auditiva en frecuencias altas en grupos ocasionalmente expuestos al ruido es el denominado ELI (Early Loss Index), basado en los descensos en la banda de 4.000 Hz y corrigiendo la presbiacusia.

A continuación se presentan dos tablas en las cuales se observa la agudeza auditiva perdida por presbiacusia.

Efectos no auditivos

El ruido también actúa negativamente sobre otras partes del organismo,

...