Implemento

1. ELABORAR, EN ORDEN ALFABETICO, UN VOCAVULARIO DE LAS PALABRAS NUEVAS

2. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES INFLUENCIAS (IDEAS, HECHOS O APORTES DE LOS FACTORES EXÓGENOS EN LA JUVENTUD TRUJILLA DE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL CICLO XX?

Ideas :

Nuevas ideas :

De la corriente ideológica el anarquismo surgido en Europa (1809-1865) que dio origen al surgimiento de corriente ideológica que propugnaba una sociedad con irrestricta libertad y por lo tanto la desaparición del estado y toda forma de poder (anarquismo) .Rechazan toda forma de dictadura. Exaltaron los valores de fraternidad entre los hombres y de la libertad individual sin límites ”Libertarios”

Con la Revolución Mexicana: Rechazo el imperialismo estadounidense y su postura latinoamericana,la política agraria , la reclama a favor del campesino , los derechos de creación de sindicatos y defensa del trabajador, defensa de una entidad cultural ,el apoyo a la creación artística ,el gran impulso a la educación ,reconocimiento de una ciudadanía continental

El comunismo y la primera guerra mundial, los hechos y resultados de tan terrible beligerancia surgió reflexiones profundas entre los pueblos de mejorar las relaciones pacificas y la necesidad de violencia exaltar la libertad y justicia

La Revolucion rusa : como resultado de la revolución obrera surgió la Ideologia Marxista

Hechos :

Corriente Política Ideológica , el anarquismo surgido en Europa (1809-1865),Pierre critico la propiedad privada y funda el movimiento mutualista , el príncipe ruso enrostro los métodos autoritarios de Lenin para imponer el comunismo.

La Revolución Mexicana:” Revolución social “, Mejora su educación, campañas de alfabetización, libros ,bibliotecas, creación y difusión de sus artes ,pintura

La Primera guerra mundial : Permitió quitar el velo de deslumbramiento a nuestros países americanos y posesionar el colonialismo mental que se generaba en América Latina

La revolución Rusa : el fracaso en la 1 guerra otros movimientos como interno en Rusia los socialistas ,el capitalismo trajeron abajo regímenes de opresión campesinos ,obreros artesanos y empleados

La reforma Universitaria : Democrática, nacionalista y con conciencia humanística, actualizada en todos los campo del saber.

La revolución científica y tecnológica: actualización en matemática ,física ,la química que tuvieron repercusiones enormes en todas las aplicación he innovaciones del quehacer humano como el uso de la radioactividad ,la radio ,televisión ,correo, la penicilina

Aportes :

La Revolución Mexicana :Difusión por el ensayo, el periodismo, la crítica ,agito profundamente la conciencia política de toda América latina, de modo especial ha jóvenes estudiantes ,profesores intelectuales y trabajadores.

La Revolución rusa: Aporto un mensaje de redención de los oprimidos, ilumino la imaginación de las juventudes obreras y estudiantiles y las motivo en la lectura del marxismo y por la medios de comunicación se difundió a las Américas.

La revolución científica y tecnológica: que tuvieron repercusiones enormes en todas las aplicación he innovaciones del quehacer humano como el uso de la radioactividad ,la radio ,televisión ,correo, la penicilina y las expectativas de hacer mas llevadera la vida de toda la humanidad.

Todo lo expuesto sirvio a las futuras generaciones como derrotero histórico, para comprender que sólo las juventudes que se preparen y busquen el éxito, cultivándose, cultivándose, estudiando y preparándose voluntariamente, serán capaces de propiciar notables transformaciones culturales en cualquier sociedad.

3. ¿CÓMO INFLUYERON LOS FACTORES ENDÓGENOS EN EL NACIMIENTO DEL GRUPO NORTE ASÍ COMO EN LA VIDA Y OBRA DE ANTENOR ORREGO?

En la situación del propio país en aquellos años , en particular Trujillo y su entorno inmediato así como en la región norte entre estos factores endógenos que influyeron para el grupo norte tenemos.

La realidad social : intelectuales y cultura accesible a la clase media

Tres clases:

Rica, aristocracia la Minoría,

Media : feudales, comerciantes ,industriales, estudiantes ,intelectuales de mediano poder adquisitivo.(Allí germino la emoción social y conciencia nacionalista la crítica contra la injusticia y el autoritarismo surgieron ideólogos, fundadores y conductores de partidos políticos con adhesión popular y figuras representativas en artes letras y ciencias con participación política ellos gestaron el grupo norte.

Los sindicatos con sus reclamos de la clase popular tuvieron como lideres representantes de esta clase.

El centro universitario con sus labores e proyección social y de acercamiento con los obreros crearon grupos como la generación del grupo norte

Clase Popular la mayoría ,campesinos ,obreros y artesanos con cruel explotación en haciendas , minas y empresas de explotación de petróleo en construcción de ferrocarriles y carreteras

La realidad económica:

En la clase popular se dio la economía de enclave se dio en el petróleo y la minería, la de explotación en la agricultura y otros como construcción de ferrocarriles la de riqueza.

La clase aristocrática y los políticos ,el poder en pocas manos y los políticos pertenecían a esta clase

la clase media de producción intelectual y profesional con mediano poder adquisitivo pero respetados por estar siempre en reuniones y en conversatorios de cultura abiertos gesto el grupo norte.

La realidad política:

Grupos oligárquicos (tiranos , uso de la fuerza) y grupos de la democracia (con derecho a la libertad y libre elección y respetos de los derechos humanos de la clase media gestaron el grupo norte )

Nuevas ideas de una nueva etapa política a través de nuevos partidos políticos: Partido Comunista y APRA, tuvieron un papel preponderante en el derrotero de la vida nacional,tendientes ha unificar la realidad nacional y la integración latinoamericana con consciencia social y humanística , libertad de derechos a la clase popular.

La realidad cultural : la generación académica y la reforma universitaria ,con producción intelectual y influencia política, producción literaria vividas por las juventudes de aquellas épocas con gran sensibilidad social ,influyo decisivamente en la formación de una nueva conciencia frente a su problemática y en la aspiración de transformarla. En contraposición de los grupos conservadores y aristocráticos .

La reforma universitaria :abren a las universidades a su contexto social y a la transformación de independencia cultural , educacional en el Perú

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