Informe de Laboratorio. Sistema de Medición

Universidad Autónoma de Chiriquí

Facultad de Ciencias Naturales y

Exactas

Escuela de Biología

Informe de Laboratorio

Sistema de Medición

Sistema De Medición

Resumen

La experiencia realizada tenía como objetivos principales aprender a utilizar los instrumentos de medición y así mismos la escala de medida de cada uno de ellos, ya que estos  van desde lo simple hasta lo más complejo. Debido a esto se concluye en que cada instrumento tiene una función específica como por ejemplo: para pesar objetos se debe utilizar una balanza. También se concluyó que los resultados obtenidos dependerán del uso que se le dé a cada instrumento como por ejemplo colocar la balanza en una superficie plana, ya que si no se hace esto lo resultados podrían alterarse. Esto se debe a que cada instrumento tiene un error asociado a la calibración.

Objetivos

Aprender a utilizar los instrumentos de medición y así mismos su escala de medida.

Determinar la masa de un cuerpo mediante el uso la balanza.

Medir volúmenes utilizando probetas, pipetas, matraz, tubos de ensayo.

Introducción

La química se basa en el estudio de la materia y sus propiedades, elementos característicos de cada especie.

Las medidas de peso,  volumen y densidad  son fundamentales en una ciencia experimental como la química. Por lo tanto es importante aprender a usar con propiedad estas medidas haciendo énfasis en la precisión y en las cifras significativas. Todas las ciencias experimentales se basan en la obtención de información mediante la observación de fenómenos que ocurren en la naturaleza. Dicha información resultará incompleta a menos que se trate de una información cuantitativa. El asignar a una magnitud un número acompañado de una unidad que presta su significación al número, constituye lo que de ahora en adelante llamaremos una medida. El proceso de medida consistirá en comparar una magnitud con otro patrón tomado como unidad.

En el enfoque clásico, muy común en las ciencias aplicadas, la medición es la determinación o estimación de razones entre cantidades, siendo frecuente la comparación de una magnitud con un patrón. En este enfoque la cantidad y la medida se definen mutuamente como: los atributos cuantitativos son aquellos que es posible medir, al menos en principio. El concepto clásico de cantidad se remonta a John Wallis e Isaac Newton, que en parte fueron anticipados por Elementos de Euclides (1482)

Materiales y Reactivos

Regla, tubos de ensayo, cinta métrica, cilindros graduados de diferentes capacidades, vasos químicos de 100ml, jeringuilla de 5 a 10 ml,  balanza granataria,  monedas de diferentes nominaciones.

Procedimiento

1. Medidas de longitud

• Se examino la regla y observamos cómo estaba subdividida y luego verificamos ¿a qué fracción de un metro la distancia entre los números más grandes de la regla.?
• Tomamos un tubo de ensayo y determinamos su diámetro interno y su longitud. Anotamos los resultados.
• Con una cinta métrica se midió la estatura de un compañero en centímetros  y metros. Luego se transformó a pies.

1. Medidas de volumen

• Tomamos un cilindro graduado o probeta y anotamos su capacidad.
• Se tomo un vaso químico de 100ml y lo llenamos con agua hasta el borde, vertimos el contenido del vaso en una probeta de 100ml.
• Utilizando una pipeta de 10 ml, medimos exactamente 10ml de agua y se transfirió a una probeta de 100ml realizamos la misma operación 5 veces.
• Medimos 3ml en una jeringuilla y lo transferimos a la probeta de 10ml. Anotamos los resultados y comparamos.

1. Medidas de masa: Uso de la balanza

• Observamos la balanza granataria y sus partes.
• Verificamos que estuviese limpia. Leímos en el papel de la balanza su capacidad: la mayor y menor cantidad que puede pesar. Encendimos la balanza y observamos si estaba en cero. Colocamos el objeto a pesar. Leímos y anotamos.
• Tomamos un vaso químico de 100ml lo colocamos en el platillo y leímos. Repetimos utilizando ahora una capsula.
• Colocamos un bolígrafo sobre el teflón y anotamos.
• Pesamos una por una cada moneda. Anotamos y comparamos este peso con el valor promedio obtenido en el peso anterior.

1. Determinación de la densidad

• Pesamos una probeta de 10 ml limpia y seca. Anotamos su peso.
• Medimos 10ml de agua en esta probeta y pesamos. Determinamos la densidad del agua.

Resultados y Discusión

1. Medidas de longitud.

La regla está dividida en centímetros, milímetros y pulgadas.

Tabla 1: Resultados de la medición de longitudes realizadas.

Como se observa en la tabla 1 hemos medido el diámetro, radio, y longitud del tubo de ensayo utilizando una regla que es el instrumento de medición apropiado para medir longitudes. Este instrumento tiene las medidas en centímetros y milímetros, dándonos así una medición más exacta con un menor grado de estimación.

Tabla2: Resultados de la medición de longitudes realizadas.

En la tabla 2 hemos medido a una compañero con una cinta métrica la cual nos ofrece medidas en centímetros y metros, los cuales hemos transformado a pies dándonos así 5.74 pies de altura.

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