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Informe de laboratorio. Ciclo celular y las implicaciones cuando se alteran


Enviado por   •  3 de Noviembre de 2024  •  Informe  •  1.821 Palabras (8 Páginas)  •  26 Visitas

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UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA

FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO UMB - VIRTUAL

Fecha:  

Código:  

Versión: 1.0

INFORME DE LABORATORIO

 (Para elaborar por el Estudiante)

ESTUDIANTES:

  • Sergio A. Duarte Díaz 1070304168

ASIGNATURA Y GRUPO DE LA ASIGNATURA

Biología

Grupo de Practica

NOTA:

PROGRAMA: Ingeniería Ambiental

TÍTULO DE LA PRÁCTICA

Ciclo celular y las implicaciones cuando se alteran

OBJETIVOS

- Identificar las etapas del ciclo celular (mitosis y meiosis) para describir los eventos ocurridos en cada una de las fases a partir de una práctica de laboratorio virtual.

- Comprender mediante la práctica virtual la extracción de ADN humano.

- Aprender que elementos y equipos se utilizan en la extracción de ADN Humano y para

 que es utilizado.

CONSULTA PREVIA Y/O EJERCICIOS PROPUESTOS

Incluir las respuestas a la consulta previa o a los ejercicios propuestos en la guía de laboratorio

RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Resultados

Actividad de laboratorio virtual, para aprender como extraer ADN de las células Humanas, el cual tiene distintos propósitos como lo es: las pruebas genéticas, identificación de cuerpos y análisis de evidencia forense.

Para empezar, necesitamos saber que el ADN está en el núcleo de las células empacadas en los cromosomas, el objetivo es llegar hasta allí purificarlo y obtenerlo, las células que utilizaremos son las del interior de la boca, en la mejilla las cuales se pierden miles todos los días.

  1. Colectar las células:

Para comenzar utilizamos un Hisopo para tomar la muestra al interior de la boca en la mejilla, las células quedaran adheridas, con unas tijeras cortaremos el hisopo y lo pondremos en un tubo de muestra.

Con una micropipeta de laboratorio agregamos un poco de solución de Lisis al tubo de la muestra, la solución es utilizada para romper la pared celular, la solución está compuesta por un detergente y una enzima llamada proteína k.

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  1. Romper la celula y liberar el ADN:

El tubo de muestra es llevado al equipo de baño de agua tibia o baño de maria, donde la solucion de Lisis reaccionara, por una parte el detergente destruye la membrana celular y del nucleo, exponiendo nuestro ADN y la Proteina K destruye las histonas liberando las cadenas de ADN.

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  1.  Separacion del ADN de Proteinas y escombros:

Las celulas despues de estar el tiempo suficiente para que el ADN se libere, retiramos el hisopo del tubo y con la micropipeta de laboratorio agregamos un poco de solución salina Concentrada. Esta solucion hace que las proteinas y otros residuos se agrupen, dejando el ADN separado.

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Luego el tubo de la muestra ingresa al equipo microcentrifugado, se utiliza otro tubo con agua para concervar el balance, este se pone en frente del original, se cierra la tapa con un click y se enciende el equipo. Los tubos giran a alta velocidad, los grumos de proteinas y desechos celulares se precipitan en el fondo del tubo, mientras que el ADN queda suspendido en el liquido.

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  1. Aislar el ADN concentrado:

Con una Micropopeta se extrae con mucho cuidado el liquido que contiene el ADN y se trasvasa a otro tubo de mustra limpio, los desechos quedan fuera, Luego en el nuevo tubo con el ADN se adiciona alcohol isopropilico, se agita el tubo y debido a que el ADN no es soluble en el alcohol, de este modo el ADN se separa de la solución y se puede ver a simple vista.

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De nuevo el tubo se centrifuga para que el ADN se precipite, una vez removido el liquido, se deja secar el contenido y asi obtenemos nuestro ADN el cual puede ser almacenado en neveras por mucho tiempo o ser utilizado para nuestros experimentos inclusive se puede volver a disolver en la solucion de preferencia.

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Pre – Informe

  1. Consulte acerca de los tipos de células eucariotas existentes y explique cuáles son sus diferencias (somáticas, germinales o sexuales).

Existen dos tipos de células eucariotas, animal y vegetal, a continuación, se explica sus diferencias a nivel somático, germinal y sexual:

Sexual o germinal: En el caso de las células animales, tenemos el espermatozoide que pertenecen al género masculino, el cual tiene la mitad de la información genética, de menor tamaño que los gametos femeninos (óvulos), con la otra mitad de la información genética, para formar un ser vivo, para que estos queden fecundados, el espermatozoide posee una estructura con cabeza donde está el núcleo y la cola o flagelo con la cual se desplaza hasta llegar al ovulo, de forma esférica y en su interior el núcleo, Vitelio el cual es una reserva de energía para mantener el cigoto hasta formar la placenta, tiene una membrana plasmática que permite la entrada de un único espermatozoide y se endurece después, otra capa más externa que regula las hormonas y genera la placenta llamada corona radiata.

En las células vegetales encontramos en algunos casos reproducción sexual mediante las células sexuales oósfera y polen, la oósfera es la célula sexual femenina de las plantas, tienen la mitad de información genética y se ubica en el estigma de las flores, el polen es la célula sexual masculina de las flores con la otra mitad de información genética en forma de granos se forman en los estambres de las plantas, el polen viaja por acción del viento, insectos y aves hacia las flores, dejan allí el polen y este se une a la oósfera en el proceso llamado polinización. (Mimenza, 2018).

Somáticas: a nivel somático se entiende como las células diferentes de las células sexuales o germinales, es decir todas las demás que forman el organismo y que tienen los cromosomas completos (23 pares).

La mitosis es el proceso por el cual se forman las células somáticas eucariotas, en las células animales, una banda compuesta de una proteína llamada actina envuelve la célula como un cordón es cual se contrae hasta dividirla en dos partes generando dos células hijas idénticas. Las células vegetales por tener la pared celular la cual es muy dura, para dividirse en su interior se forma una placa celular que atraviesa por la mitad formando las dos nuevas células. (khan Academy, s.f.)

  1. ¿Qué diferencias existen entre células haploides y diploides? Dé un ejemplo de cada una.

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(Diferenciador.com, s.f.)

  1. Consulte y luego elabore un diagrama para cada una de las fases de la mitosis y la meiosis. Puede seguir el siguiente esquema:

 

MITOSIS

Fase

Características

Esquema

Profase

  • Los cromosomas empiezan a condensarse.
  • El nucléolo desaparece.
  • El Huso mitótico se empieza a formar (Microtúbulos)
  • La envoltura nuclear se descompone.

 (khan Academy, s.f.)

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 (Mi libro de biologia, 2014)

Metafase

  • Los cromosomas se alinean en la placa metafísica.
  • Los cinetocoros de cada cromosoma se unen a los microtúbulos de los polos opuestos.

(khan Academy, s.f.)

[pic 14]

(Mi libro de biologia, 2014)

Anafase

  • Las cromátidas hermanas se separan.
  • Los cromosomas de cada par son jalados a los extremos opuestos de la célula.
  • Los microtúbulos no unidos empujan y hacen la célula más larga.

(khan Academy, s.f.)

[pic 15]

(Mi libro de biologia, 2014)

Telofase

  • El huso mitótico desaparece.
  • Se forma un núcleo para cada grupo de cromosomas.
  • Las membranas nucleares y nucléolos reaparecen.
  • Los cromosomas se descondensan y retornan a su forma fibrosa.

(khan Academy, s.f.)

[pic 16]

(Mi libro de biologia, 2014)

MEIOSIS

Fase

Características

Esquema

Meiosis I

Profase I

  • La célula inicial es diploide.
  • Los cromosomas homólogos forman pares e intercambian fragmentos.

(khan Academy, s.f.)

[pic 17]

 (khan Academy, s.f.)

Meiosis I

Metafase I

  • Los pares homólogos se alinean en la placa metafísica.

(khan Academy, s.f.)

[pic 18]

(khan Academy, s.f.)

Meiosis I

Anafase I

  • Los Cromosomas Homólogos se separan a extremos opuestos de la célula.
  • Las cromátidas hermanas se mantienen juntas.

 (khan Academy, s.f.)

[pic 19]

(khan Academy, s.f.)

Meiosis I

Telofase I

  • Las células formadas son Haploides.
  • Cada cromosoma tiene dos cromátidas hermanas diferentes.

 (khan Academy, s.f.)

[pic 20]

(khan Academy, s.f.))

Fase

Características

Esquema

Meiosis II

Profase II

  • La célula inicial es Haploide hechas en meiosis I.
  • Los cromosomas se condensan

(khan Academy, s.f.)

[pic 21]

 (khan Academy, s.f.)

Meiosis II

Metafase II

  • Los cromosomas se alinean en la placa metafísica.

(khan Academy, s.f.)

[pic 22]

(khan Academy, s.f.)

Meiosis II

Anafase II

  • Las cromátidas hermanas se separan a opuestos extremos de la célula.

 (khan Academy, s.f.)

[pic 23]

(khan Academy, s.f.)

Meiosis II

Telofase II

  • Los gametos recién formados son Haploides.
  • Cada cromosoma tiene solo una cromátida.

 (khan Academy, s.f.)

[pic 24]

(khan Academy, s.f.))

  1. Consulte acerca de la relación entre alteraciones del ciclo celular y el desarrollo del cáncer.

Existe una relación directa del ciclo celular con el cáncer, pues es precisamente es una enfermedad la cual se produce por una división celular incontrolada, depende y esta originada en los cambios de los reguladores del ciclo celular, existen los inhibidores que evitan la división celular, cuando las condiciones no son las óptimas, si estos inhibidores no hacen su actividad normalmente, puede generar cáncer, de la misma forma existen reguladores positivos que si su actividad si incrementa (oncogénico), también conducen al cáncer.

En la mayoría de los casos, las mutaciones de los genes que codifican las proteínas reguladoras del crecimiento celular son los que originan los cambios, Algunas de estas proteínas se convierten en oncogén cuando cambian la secuencia de aminoácidos de la proteína dejándola en un estado de actividad continua, otro factor es cuando la célula adquiere demasiadas copias de un gen y por esto empieza a producir más proteínas de lo normal.

En los reguladores negativos si su actividad disminuye o es nula, por ejemplo, cuando hay daño del ADN, el supresor p53 controla el ciclo celular y lo detiene, en una célula cancerígena p53 es defectuoso y no puede actuar y controlar el crecimiento (inhibidor), esto hace que las células cancerígenas se dividan generando más células con el ADN dañado.  (Khan Academy, s.f.)

  1. Indique dos aplicaciones que tenga el desarrollo conceptual de esta práctica en su carrera.

  1. Estudio de ADN en la relación planta y polinizador, se utiliza para identificar especies para generar planes de conservación, pues gran parte de la vida depende de esta relación, como por ejemplo las abejas de cierta especie que prefieren las plantas y flores de determinada área. (VELA, 2020)
  1. Para medir las afectaciones y alteraciones genéticas en organismos, producidos por la contaminación, por hidrocarburos, metales pesados etc… (VELA, 2020)

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

Pensaría que una práctica virtual no podría dar tantos detalles o errores como una práctica real.

CONCLUSIONES

Con la práctica y la investigación he aclarado muchas incógnitas, las cuales me sirven para entender la importancia del ciclo celular, de cómo puede iniciar la formación de un ser vivo a partir de la unión de dos células haploides, de la importancia de la extracción del ADN para estudios científicos, que pueden solucionar muchos de los problemas ambientales y de salud, También entendimos como un gen puede cambiar en una célula y producir una de las enfermedades más importantes a nivel mundial.

Referencias

Diferenciador.com. (s.f.). https://www.diferenciador.com/. Obtenido de https://www.diferenciador.com/: https://www.diferenciador.com/celulas-diploides-y-haploides/

khan Academy. (s.f.). https://es.khanacademy.org/. Obtenido de https://es.khanacademy.org/: https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/cell-communication-and-cell-cycle/cell-cycle/a/phases-of-mitosis#:~:text=Las%20c%C3%A9lulas%20vegetales%20no%20pueden,termina%2C%20produce%20dos%20c%C3%A9lulas%20hijas.

Khan Academy. (s.f.). https://es.khanacademy.org/. Obtenido de https://es.khanacademy.org/: https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/cell-communication-and-cell-cycle/regulation-of-cell-cycle/a/cancer

Mi libro de biologia. (18 de 12 de 2014). https://milibrodebiologia.wordpress.com/. Obtenido de https://milibrodebiologia.wordpress.com/: https://milibrodebiologia.wordpress.com/tag/profase/

Mimenza, O. C. (31 de 07 de 2018). Psicologiaymente.com. Obtenido de psicologiaymente.com: https://psicologiaymente.com/salud/tipos-de-celulas-sexuales

VELA, A. H. (2020). https://rodin.uca.es/. Obtenido de https://rodin.uca.es/: https://rodin.uca.es/bitstream/handle/10498/22437/AMADOR%20HUERTA%20TFG%20ADN%20AMBIENTAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

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