Introduccion a la Investigacion de Operaciones I.

Clave de la asignatura: INC-1018

Horas de Teoría: 2

Horas de Prácticas: 2

Créditos: 2

R e a l i z ó:

Comité de evaluación:

A u t o r i z a:

Ing. Francisco Jesús Arévalo Carrasco

(9)

Dr. Aarón Guerrero Campanur

1. Presentación del Docente
2. Objetivo(s) General(es) de la asignatura.
3. Aportación al perfil profesional.
4. Competencias previas.

1. Competencias a desarrollar.
2. Plan del curso.
3. Sugerencias didácticas.
4. Conjunto de evidencias requeridas.

1. Criterios de evaluación y asistencia.
2. Fuentes de información.
3. Aplicación de la evaluación diagnóstico

Prácticas de laboratorio (En caso de requerir)

Practica No.1 El método gráfico.

Competencia específica (Objetivo educacional):

Identificar las aplicaciones de la Investigación de Operaciones.    

Conocer y aplicar la terminología propia de la IO  como variables de decisión, coeficientes tecnológicos, optimización, recursos, condición de no negatividad.  

Conocer las etapas de un proyecto de IO.

Actividades de aprendizaje

(Ser, Saber, Hacer)

Criterio

(Ser, Saber, Hacer)

Indicador

Evidencia

(Productos de aprendizaje)

Actividades de enseñanza

(Ser, Saber, Hacer)

Buscar y analizar información para elaborar un reporte de investigación con el desarrollo de los temas:

 1.1 Definición, desarrollo y tipos de modelos de la Investigación de Operaciones.

1.2 Fases de estudio de la Investigación de operaciones.

1.3 Principales aplicaciones de la investigación de operaciones.

Y elaborar un mapa conceptual sobre las fases o etapas de un proyecto de IO.

-Reporte de Investigación.

-Mapa conceptual.

25%

-Reporte de Investigación.

-Línea de tiempo.

Realizar una introducción al tema, dar indicaciones al alumno para la elaboración de un reporte de investigación y línea de tiempo, así como elaborar la rúbrica de evaluación.

Formular problemas de aplicación  y resolverlos por él método gráfico. (modelo de programación lineal) tales como: Dieta, Inversión, Transporte, Mezcla, Recorte, Asignación y Reemplazo, propuestos por el docente.

-Serie de ejercicios.

-Examen.

-Practica.

50%

-Serie de ejercicios.

-Examen.

Exponer el tema 1.4 Metodología para la modelación, 1.5 Formulación de problemas lineales y 1.6 El método gráfico, realizar ejercicios en clase y preparar serie de ejercicios para el alumno.

Presentarse en tiempo y forma a las clases dentro de los horarios establecidos, comportarse adecuadamente y respetar en el salón de clases y fuera también si la actividad así lo requiere, tener buena actitud y participación en clase, realizar portafolio de evidencia de la unidad el cual deberá entregarse en electrónico vía correo electrónico franciscoarevalo@tecuruapan.edu.mx .( En PDF Identificado el archivo con el ApellidoPaterno-Nombre-NúmerodeUnidad-Inicialesdelamateria

Ejemplo: arevalofrancisco-U1-IO

Nota: (El portafolio de evidencia no tiene puntaje de evaluación, pero su entrega es requisito indispensable para asentar la calificación de la unidad correspondiente).

-Asistencia.

-Participación.

-Disciplina.

-Apuntes

25% La asistencia, participación y comportamiento.

Lista de asistencia y notas.

Apuntes.

Realizar pase de lista al inicio de las secciones, coordinar las participaciones ya sean libres o que el instructor decida quien, revisar los apuntes al término de la unidad.

Prácticas de laboratorio (En caso de requerir)

Laboratorio de diseño y simulación.

Practica No.2  Programación Lineal

Competencia específica (Objetivo educacional):

Conocer el concepto del método  simplex y su aplicación.  

Conocer el concepto del método  de doble fase y su aplicación.

Actividades de aprendizaje

(Ser, Saber, Hacer)

Criterio

(Ser, Saber, Hacer)

Indicador

Evidencia

(Productos de aprendizaje)

Actividades de enseñanza

(Ser, Saber, Hacer)

Aplicar los métodos de solución simplex y 2 fases en problemas de programación lineal.

-Serie de ejercicios.

-Examen

75%

-Serie de ejercicios.

-Examen

Exponer los métodos simplex y de dos fases, realizar ejercicios en clase y preparar serie de ejercicios para el alumno.

Utilizar un software de aplicación para la solución de problemas bajo estos métodos y realizar interpretaciones acerca de las soluciones y discutirlas.

-Practica

-Practica

Exponer el uso y la metodología del software WinQSB programación lineal  y realizar serie de ejercicios para el desarrollo de la práctica.

Presentarse en tiempo y forma a las clases dentro de los horarios establecidos, comportarse adecuadamente y respetar en el salón de clases y fuera también si la actividad así lo requiere, tener buena actitud y participación en clase, realizar portafolio de evidencia de la unidad el cual deberá entregarse en electrónico vía correo electrónico franciscoarevalo@tecuruapan.edu.mx .( En PDF Identificado Con el ApellidoPaterno-Nombre-NúmerodeUnidad-Inicialesdelamateria

Ejemplo: arevalofrancisco-U2-IO

Nota: (El portafolio de evidencia no tiene puntaje de evaluación, pero su entrega es requisito indispensable para asentar la calificación de la unidad correspondiente).

-Asistencia.

-Participación.

-Disciplina.

-Apuntes

25% La asistencia, participación y comportamiento.

Lista de asistencia y notas.

Apuntes.

Realizar pase de lista al inicio de las secciones, coordinar las participaciones ya sean libres o que el instructor decida quien, revisar los apuntes al término de la unidad.