Investigacion De Campo

Introducción.

Trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna necesidad o problema en un contexto determinado. Está basado en una estrategia de recolección directa de la realidad de las informaciones necesarias para la investigación.

Definición.

Las técnicas de investigación de campo son aquellas que le sirven al investigador para relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada. Tienen el propósito de recopilar información empírica sobre la realidad del fenómeno a estudiar y son útiles para estudiar a fondo un fenómeno en un ambiente determinado. Con estas técnicas el investigador puede acercarse a información que no ha sido documentada; es decir, estudiar aquello de lo que no hay nada escrito todavía.

VENTAJAS. La investigación de campo proporciona información más exacta, un alto grado de confiabilidad y por consecuencia un bajo margen de error.

DESVENTAJAS. La investigación de campo es costosa, tardada y requiere de personal especializado, instalaciones y equipo adecuado.

De acuerdo con el propósito, la investigación de campo puede ser de dos tipos:

• Investigación exploratoria. Constituida por aquellos estudios que tratan de describir la situación sin intentar explicar o predecir las relaciones que se encontraran en ella.

• Verificación de Hipótesis. Trata de establecer relaciones entre variables, con la finalidad de explicar el comportamiento del fenómeno o hecho en estudio.

TIPOS DE INVESTIGACION DE CAMPO:

 Experimental, cuasi experimental o ex post-facto.

 Encuesta, panel, estudio de caso o estudio censal.

 Investigación-acción, investigación sobre la práctica, investigación participante; estudios etnográficos, etnometodológicos, holísticos, biográficos, fenomenológicos, de análisis sistemático, de análisis de contenido y cualquier otro diseño de investigación dentro de los enfoques cualitativo, interpretativo, de crítica social u otro enfoque emergentes.

 Estudios de costo-beneficio y de costo-efectividad

 Prueba de modelos estadísticos, econométricos y matemáticos en general.

 Estudios lingüísticos, estudios geográficos y cualquiera otros propios del campo de la especialidad.

PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO:

1) Planteo del problema.

2) Etapa exploratoria.

i. Lecturas.

ii. Visitas al terreno.

iii. Conversaciones con colegas.

iv. Entrevistas a personas que conocen el problema por experiencia personal o debido a sus estudios.

3) Delimitaciones operativas del problema. Unidades de análisis, variables, indicadores, muestra.

4) Construcción de los instrumentos de recolección de datos.

5) Redacción de un plan tentativo de procesamiento y análisis de los datos.

6) Escribir un índice provisorio.

7) Probar el cuestionario o la guía de entrevistas semiestructuradas con amigos, y con personas que no tendrán contacto con la muestra definitiva pero pertenecen al mismo universo. Discutir con las personas qué les han parecido las preguntas. Luego hacer un análisis de los datos obtenidos para ver si el plan de análisis va a ser eficaz y va a brindar datos importantes (lo contrario de datos banales). La etapa piloto sirve para probar tanto los instrumentos de recolección como de análisis.

8) Recolección de los datos.

9) Codificación, entrada de datos en computadora, procesamiento y análisis.

10)Redacción del borrador. Lectura compartida. Discusión con amigos y con el orientador.

11)Redacción final. Agregar cuadros, fotografías, mapas.

Características de la investigación de campo.

Se apoya en informes que provienen de entrevistas cuestionarios y observaciones.

• Auxilia y mejora la información documental.

• Trabajo metódico realizado para acopiar o recoger material directo de la información en el lugar mismo donde se presenta el fenómeno a estudiarse.

Para la observación simple, los instrumentos más comunes son:

• Ficha de campo.

• Diario.

• Registros.

• Tarjetas.

• Notas.

• Mapas.

• Diagramas.

• Cámaras.

• Grabadoras.

Para la observación sistemática, los instrumentos más comunes son:

 Plan de observación.

 Entrevistas.

 Cuestionarios.

 Inventarios.

 Mapas.

 Registros.

 Formas estadísticas.

 Medición.

Selección de las técnicas

Seleccionar una técnica dependerá principalmente del problema de investigación y del enfoque con el que se pretenda investigar.

Experimento.

El experimento es "un intento de comprobar una hipótesis bajo condiciones supervisadas de cerca por un investigador. En un experimento el investigador controla directamente las circunstancias que estudia”.

En cambio, las características del objeto de estudio de las ciencias sociales reduce el empleo del experimento; la investigación de individuos y grupos es difícil realizarla en el laboratorio: "Sólo los grupos pequeños de individuos resultan manejables en un laboratorio y, en tales experimentos, la gente sabe que está siendo estudiada y puede comportarse de manera poco natural".

Observación

Es una práctica que se utiliza tanto en los métodos cuantitativos como en los cualitativos, la diferencia estriba en la forma de ejercerla. Cuando el observador es pasivo y sólo mide y registra acontecimientos o conductas regulares se acerca a la metodología cuantitativa; cuando, por el contrario, el observador se involucra con el objeto de investigación y participa cercanamente en las actividades del grupo de estudio, posibilita la comprensión de los procesos simbólicos, de los significados de las acciones que los mismos individuos le imprimen, es decir, se aproxima a una metodología de corte cualitativo.

Observación pasiva

También denominada observación directa, ordinaria o no participante, es aquella que permite la observación de los fenómenos desde fuera. Cuando se observa un grupo de población, el investigador se mantiene como agente externo, sin involucrarse como parte del grupo.

Para aplicar esta técnica es necesario definir el objetivo o finalidad de la observación.

Observación participante.

La observación participante o activa se caracteriza por llevarse a cabo como miembro de un grupo, es decir, "implica que el observador intervenga en la vida del grupo, participe en sus actividades".

Este tipo de observación es una técnica que permite enlazarse activamente con el objeto de investigación.

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