LA EDUCACION AMBIENTAL:

PRODUCTO NO. 1

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 90 NAUTLA, VER.

CURSO: LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II

“LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL”

SESION 1

ELABORO : MARCO ANTONNIO GARCIA CELIS

ACTIVIDAD 3

DE MANERA INDIVIDUAL Y TOMANDO COMO REFERENCIA SU ESPACIO DE TRABAJO, ELABORE UNA REFLEXION ESCRITA SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.-¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACION AMBIENTAL?

R:MÁS ALLÁ DE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL, ES DECIR, DEL SIMPLE HECHO DE IMPARTIR UN CONOCIMIENTO, LA EDUCACIÓN AMBIENTAL RELACIONA AL HOMBRE CON SU AMBIENTE, CON SU ENTORNO Y BUSCA UN CAMBIO DE ACTITUD, UNA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE CONSERVAR PARA EL FUTURO Y PARA MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA. LA ADOPCIÓN DE UNA ACTITUD CONSCIENTE ANTE EL MEDIO QUE NOS RODEA, Y DEL CUAL FORMAMOS PARTE INDISOLUBLE, DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD. POR ESTA RAZÓN, CORRESPONDE A LA PEDAGOGÍA Y A LA ESCUELA DESEMPEÑAR UN PAPEL FUNDAMENTAL EN ESTE PROCESO.

ES NECESARIO ABORDAR LA TEMÁTICA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON LA SERIEDAD NECESARIA PARA PODER REVERTIR LOS HÁBITOS QUE CAUSARON DAÑOS, HASTA LA FECHA, A NUESTRO PLANETA. ES NECESARIO INCORPORAR LA IDEA QUE CON EL CORRER DEL TIEMPO Y MANTENIENDO COMPORTAMIENTOS PERJUDICIALES HACIA EL AMBIENTE VAMOS PERDIENDO LA OPORTUNIDAD DE TENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA, VAMOS DETERIORANDO NUESTRO PLANETA Y A LOS SERES QUE HABITAN EN ÉL.

ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE LA SOCIEDAD QUE ES EL FACTOR PRINCIPAL DEL MEDIO EN EL QUE VIVIMOS Y DE AHÍ SE PARTE PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE MEDIANTE EL USO DE LOS VALORES INCULCADOS A NUESTROS HIJOS, SOBRINOS, NIETOS ETC, Y DE LA MAN0 CON TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION HACIENDO EL USO DE TODOS LOS MEDIOS POSIBLES PARA INSISTIR SOBRE LOS HABITOS DE LIMPIEZA TANTO EN LA ESCUELA COMO EN SU CASA, PARA TENER UNA MEJOR CALIDAD DE EDUCACION AMBIENTAL.

2.- ¿POR QUÉ ES NECESARIO EL DIALOGO DE SABERES PARA LA COMPRENSIÓN Y BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES?

SE HACE NECESARIA LA INTERACCIÓN DE EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA SOCIALIZAR LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES PRESENTADOS, TOMANDO EN CUENTA EN QUE CADA SER HUMANO FORMA PARTE DEL TODO QUE ES EL UNIVERSO, LOS PROBLEMAS UNIVERSALES AFECTAN A LAS PARTES Y AUNADO A LOS PROBLEMAS QUE GENERAN LAS PARTES AFECTAN AL UNIVERSO. EL HOMBRE TIENE QUE CONCIENTIZARSE DE QUE ESTOS PROBLEMAS NO LE SON AJENOS Y QUE REQUIEREN UN CAMBIO DE ACTITUD EN EL QUE DEBE MANIFESTAR UN GRAN RESPETO HACIA SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA.

3.- ¿CÓMO PUEDE IMPLEMENTARSE EN EL AULA UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE ABORDE ESTOS TEMAS?

ABORDARLAS DE MANERA TRANSVERSAL A CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS

EL CONJUNTAR LOS DIVERSOS

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