LABORATORIO No. 2 ¿Cómo separar y analizar una mezcla de materiales?
Enviado por sebasgonzalezzz • 2 de Octubre de 2022 • Informe • 831 Palabras (4 Páginas) • 58 Visitas
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Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: CIENCIAS NATURALES. ASIGNATURA: QUIMICA DE MATERIALES CÓDIGO: CB04005
LABORATORIO No. 2 ¿Cómo separar y analizar una mezcla de materiales?
PRIMER CORTE 2022-1
Estudiantes: Oscar herazo Código: 58001116
Keitly Marín Código: 58000951
Sebastián Gonzalez Código: 58001093
Andres Maldonado Código: 58001046
Profesor: Camila Andrea Rico Grupo: 101 Franja: 1
INFORME DE LABORATORIO No. 2.
Objetivos de aprendizaje
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- ¿Qué mecanismos utilizaría para separar un sólido de carácter metálico, de otro muy soluble en agua y otro no soluble como la arena?
R/TA: al mezclar todos los elementos en un vaso de precipitado procedimos a primero hacer filtración para así separar el agua con sal de los otros dos materiales los cuales son el metal y la arena y de ahí para poder separar la arepa y el metal utilizamos la imantación para poder llevar a cabo la separación
- Diagrama de flujo[pic 3]
1.2 Con base en el procedimiento de identificación de una mezcla de solidos heterogénea y su respectiva separación, complete la tabla. No olvide adjuntar los cálculos en cada caso.
Material Separado | Técnica de separación utilizada para recuperar el material | Masa inicial (g) | Masa final (g) | Porcentaje de recuperación |
H20-NaCl – Fe y arena |
Filtración | 1 g- arena 1 g -NaCl 1 g- Fe 20 g -agua =23 g | ||
H20 -NaCl | Cristalización | |||
Arena- Fe | Imantación |
Tabla 1. Resultados 1.
El porcentaje de recuperación se calculó como sigue:
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- Separación de una mezcla homogénea de sales de metales pesados
- Diagrama de flujo[pic 5]
De acuerdo con el procedimiento 2, complete la tabla y la información posterior. No olvide adjuntar los cálculos que realice para completar los valores de RF
Sal separada | Color luego del revelado | Rf |
Cloruro de cobalto | ||
Nitrato de plata | ||
Hierro | ||
Cobre | ||
Tabla 2. Resultados 2.
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