La creación de la Escuela de Enseñanza Contable tiene como fin dar respuesta a diferentes cuestiones tales como: si la contaduría pública es verdaderamente importante y eficiente.

ESCUELA DE ENSEÑANZA CONTABLE

PRESENTADO POR:

Juliana Andrea Torres – Esteban Oliveros

PRESENTADO A:

Jorge Antonio López

Universidad del Valle sede Zarzal

II Semestre de contaduría pública

2016

INTRODUCCION.

La creación de la Escuela de Enseñanza Contable tiene como fin dar respuesta a diferentes cuestiones tales como: si la contaduría pública es verdaderamente importante y eficiente. Además de dar bases a los bachilleres y graduados sobre la contabilidad para que tengan un fácil ingreso y comprensión de los temas a tratar en la universidad. Mediante convenios con colegios intentar que los jóvenes se interesen más por estudiar esta carrera en un futuro. La EEC contara con los mejores docentes para hacer que el proceso enseñanza-aprendizaje sea más fácil y efectivo para los estudiantes. Estará fundada en 3 pilares básicos tales como:1 Profesores totalmente capacitados, 2 Clases presenciales y 3 Contenido innovador.

EEC. ESCUELA ENSEÑANZA CONTABLE

La educación en Colombia ha generado incertidumbre en la juventud, principalmente en los que se encuentran cursando la educación media y los que están iniciando sus estudios en la universidad, debido a que en diversas ocasiones no se tienen las bases ni el conocimiento suficiente sobre la carrera que se desea estudiar, generando así, que en el momento de estar en una universidad los jóvenes se sientan con cierta desventaja de sus demás compañeros.

Haciendo énfasis principalmente en la carrera de contaduría pública, son muchos los que establecen que uno de los principales motivos por los cuales no les interesa o no quieren estudiar contaduría pública es por la falta de conocimiento, ya que no saben lo que verdaderamente abarca y se trata esta carrera.

Otro de los problemas fundamentales es la baja calidad de los profesores debido a que en Colombia la carrera de docente oficial se rige por dos normas distintas: una el decreto de 1979 que ya tiene 37 años, conocido como el “estatuto antiguo” y la ley 715 del 2001, “el nuevo estatuto”. La cual creo un sistema en el que al maestro se la paga según su calidad y desempeño en el trabajo. Lo malo es que la mayoría de profesores pertenece a el estatuto antiguo, haciendo que el salario de un maestro se determine por su antigüedad mas no por su capacidad, afectando así tanto a la educación como a los jóvenes que se encuentran cursando bachillerato, ya que, si un profesor que no posee una buena calidad educativa da la modalidad de contaduría pública en un colegio, por ende, los estudiantes no van a prestar mayor atención a la clase y van a tener un juicio errado sobre la carrera, creyendo que esta es de poca efectividad y/o utilidad.

FORMACION DE LA EEC

Por medio de una encuesta cuantitativa realizada a 30 estudiantes de bachillerato se abarcaron dos preguntas fundamentales: 1. ¿Le gustaría que en su escuela se implementarán nuevas modalidades? De la cual un 80% dijeron que si y un 20% dijeron no.  

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. 2. ¿si existiera la contabilidad como modalidad la escogería? Un 60% respondieron que sí, mientras que un 40% respondieron negativamente, afirmando así la existencia de los problemas ya antes mencionados, principalmente el de la falta de conocimiento sobre la carrera.

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Dando solución a los problemas anteriores se planteó la creación de una escuela de enseñanza contable.

La escuela tiene el objetivo de dar unas bases a los jóvenes que se quieren dedicar a estudiar la carrera de contaduría pública, para así poder tener mayor conocimiento a la hora de ingresar a la universidad, además de poder servirle a los jóvenes universitarios como herramienta de consulta y apoyo en el seguimiento de la carrera. La escuela contara con un convenio con diferentes instituciones con el fin de implementar la contabilidad como modalidad en los dos últimos grados de bachillerato, respectivamente en 10 y 11, por consiguiente, lograr incrementar el interés de los jóvenes por estudiar contaduría pública.

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