La memoria

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

CARRERA DE PSICOLOGIA

LA MEMORIA

INDICE

Introducción……………………………………………………………pág. 3

1. Memoria………………………………………………………………..pág. 4
2. Clases de memoria

1. Memoria a sensorial………………………………………..…pág. 5
2. Memoria a corto plazo………………………………………..pág. 5
3. Memoria a largo plazo……………………………………..…pág. 5
4. Memoria episódica ………………………………………..…pág. 5
5. Memoria de reconocimiento………………………………….pág. 6
6. Memoria declarativa………………………………………….pág. 6
7. Memoria procedimental……………………………………....pág. 6

1. Procesos básicos de la memoria

3.1.- Codificación…………...………………………………….....pág. 7

3.2.- Almacenamiento…………………………………….............pág. 7

3.3.- Recuperación…………………………………………….......pág. 7

1. Memoria y otros procesos psicológicos………………………………..pág. 8
2. Neuropsicología de la memoria…………………………….……….....pág. 9
3. Algunas enfermedades que aquejan a la memoria……………………..pág. 10, 11

Conclusión…………………………….………………………………..pág. 12

INTRUDUCCION

Siempre hemos podido decir o definir que la memoria en forma general como una destreza mental que retiene las informaciones y situaciones del pasado o desde otro punto de vista que es solo un medio para recordar datos, sucesos o hasta las cosas más cotidianas como caminar y escribir.

 Pero por más que se le muestre como mecanismo sencillo y fácil de entender, la evidencia clínica de personas con alteraciones en ella y con enfermedades degenerativas dejan en claro que la memoria no se puede subestimas y que hasta las .

1. MEMORIA

Como todo proceso psicológico, la memoria es un proceso que tiene lugar en el sistema nervioso  central.  La  memoria  consta de varios sistemas que operan de manera coordinada  y  simultanea  para  llevar  a  cabo este proceso; también es un fenómeno mental  que  permite  al  organismo  adquirir,  almacenar  y  recuperar la información. Sin la memoria  no seriamos  capaces de  percibir, aprender,  pensar  e  incluso no podríamos expresar nuestras ideas, la memoria incluye un enorme trasfondo de experiencia que el organismo ha almacenado a través de su vida en el sistema nervioso para adaptarse al medio.

La  memoria  es  la  capacidad  para  almacenar  y  recuperar  recuerdos  y  habilidades,  ésta  a  su  vez  tiene  como  principal  función  proporcionar  al  ser  humano  una  base  de conocimientos que nos permite comprender los acontecimientos que vivimos

1. CLASES DE MEMORIA

Según su duración puede dividirse en memoria a corto plazo (minutos a horas) y a largo plazo (horas a días o a toda la vida); también hay una tercera que es la memoria sensitiva.

1. - Memoria sensorial: Las memorias sensoriales están muy relacionadas con la percepción y tienen características diferentes según la modalidad sensorial. La memoria icónica y la ecoica son dos almacenes a muy corto plazo en los que se registra la información sensorial captada por la visión y la audición.
2. - Memoria a corto plazo: Ésta retiene la información durante un breve tiempo hasta que se procesa y entra a formar parte de una memoria más duradera, a la que se denomina memoria a largo plazo (MLP). La MCP realiza importantes funciones de control sobre el material que llega a este almacén, como la repetición y codificación del material almacenado, la decisión sobre si dicha información se va a transferir a la MLP, así como elegir las estrategias de control a utilizar.
3. - Memoria a largo plazo: Nuestra memoria a largo plazo contiene información no solo sobre nuestras experiencias personales sino también sobre una enorme cantidad de datos, hechos y sucesos diferentes de nuestras propias experiencias.
4. - Memoria episódica: Es la que almacena acontecimientos autobiográficos y que pueden ser evocados explícitamente.

1. - Memoria de reconocimiento: Como su nombre indica, es la que permite identificar algo que fue percibido con anterioridad, ya sea personas, objetos o lugares. Cuando se revive algo ya percibido, el contenido es relacionado con las representaciones que quedaron almacenadas en la memoria.
2. - Memoria declarativa: Almacena acontecimientos del mundo y personales que, para que sean recordados, deben ser evocados conscientemente.
3. - Memoria procedimental: Esta memoria almacena un repertorio de destrezas, habilidades y aprendizajes, ya sean cognitivos o motores (como por ejemplo cómo manejar un auto, lavarse los dientes, hacer un cálculo, etc.). Estos conocimientos, al ser automatizados, no deben ser ejecutados conscientemente, sino que se activan al momento de realizar alguna tarea.

1. PROCESOS BASICOS DE LA MEMORIA

La memoria como proceso necesita de funciones básicas para su procesamiento, estos son: recoge nueva información, guarda esa información organizadamente para que tenga significado y la recupera cuando necesita recordar algo; y a su vez esto consta de tres etapas: codificar, almacenar y recuperar.

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