Laboratorio Historia Natural

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

UPNFM- CURSPS

Seminario de Historia Natural de Honduras

Un día en busca del pasado

Catedrática: Lic. Sandra Chevez

Equipo: Los Cuaternarios

1. Teoría Resumida: Los fósiles son restos de organismos tanto de plantas como de animales que vivieron en épocas geológicas pasadas. La ciencia que se dedica a su estudio es la paleontología. Son de mucha importancia ya que gracias a estos podemos conocer mejor la historia de nuestros pasados más lejanos. Los fósiles los podemos encontrar en diferentes tipos como ser; petrificados, gelificados, comprimidos, inclusionados o impresos. Estos fósiles se pueden datar gracias a la tecnología y se pueden describir la edad de ellos y a que era geológica de la historia pertenecieron. Las eras geológicas son unidades geo cronológicas formal de la escala temporal geológica que representa el tiempo correspondiente a la duración de una era tema, la unidad crono estratigráfica equivalente que comprende todas las rocas formadas en ese tiempo. Las eras son una de las divisiones mayores del tiempo geológico, son subdivisiones de los eones y se dividen a su vez en periodos y estos en épocas.

2. Objetivos:

• Realiza excavaciones en busca de fósiles en un sitio determinado en los predios de la universidad.

• Reconstruye las actividades que realizan los Paleontólogos en la búsqueda de evidencia del pasado.

• Valora la importancia del trabajo en equipo.

• Clasifica los objetos encontrados.

• Describe las características del ecosistema donde se encontraron los restos.

3. Materiales:

• Fósiles o utensilios: (Vasijas de barro, estela maya, huesos animales, caracoles, dinosaurios de juguetes, carbón, corales, cucaracha, peses.)

• Palas y rastrillo

• Brochas

• Pinceles

• Bolsas

• Regla milimétrica

• Implementos para protegerse del sol

• Libreta de apuntes o diario de campo

• Cámara fotográfica

• Termómetro

• pH-metro o cinta de pH

• Libretas de apuntes

4. Procedimiento:

1. En un predio determinado por su profesor en donde se sospecha que se pueden encontrar evidencias del pasado y haciendo uso de un mapa, empiece a excavar con mucho cuidado en busca de restos fósiles, alterne con sus compañeros de grupo dicha actividad.

2. Documente toda la actividad realizada en su diario de campo en donde indique: fecha, ubicación del lugar, nombre de los científicos involucrados, características del entorno (factores bióticos y abióticos).

3. Si encontró evidencias proceda a limpiarlas cuidadosamente, guárdelas en bolsas y rotúlelas para luego ser llevadas al laboratorio y clasificarlas.

4. En el laboratorio registre los siguientes datos: clasificación (planta o animal), tamaño en milímetros, color y estado en que se encontró la evidencia.

5. Tome fotos del lugar de la excavación y de las actividades del laboratorio.

6. Clasifique los objetos de acuerdo a:

Tipo de hallazgo:

-Arqueológico: cultura a la que perteneció.

-Paleontológico: tipo de fósil, planta o animal, era geológica, periodo geológico, época geológica si la tiene, Edad de acuerdo al periodo.

5. Cuestionario:

1. ¿Cuál es la diferencia entre un Paleontólogo, un Arqueólogo y un Geólogo?

Paleontólogo: es el que estudia e interpreta el pasado geológico de la Tierra.

Arqueólogo: es el que estudia las sociedades a través de sus restos materiales.

Geólogo: es el que estudia la forma interior del globo terrestre, la materia que lo compone.

2. En Honduras mencione lugares en donde se han encontrado evidencias fósiles.

Fósiles del Cerro de los Tornillos son del Período Cretácico

3. ¿Qué es un fósil?

Los fósiles son restos de organismos tanto de plantas como de animales que vivieron en épocas geológicas pasadas.

4. ¿Cuál es la importancia de los fósiles?

Los fósiles son muy importantes ya que gracias a ellos podemos conocer mejor la historia de nuestro pasado más lejano

5. Mencione los tipos de fósiles.

Petrificados, gelificados, compresos, incluidos e impresos

6. ¿Qué utilidad tiene la datación para los Paleontólogos y Geólogos?

El estudio de los restos materiales de la vida y actividades pasadas puede no parecer importante o interesante para el ciudadano medio, a diferencia de las ciencias biológicas. Pero el objetivo va más allá de descubrir tesoros enterrados, la recopilación de información, y la datación de eventos. Es en el entendimiento de cuál fue la causa de que organismos pasados dejaran de existir, que podría proporcionar la

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