METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

Tema:

METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

MODULO II: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e Investigación Científica, realiza las siguientes actividades:

1-Describa las diferentes aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el ámbito de su carrera de estudio.

La metodología se aplica a todos los ámbitos de la vida profesional donde se persiga obtener conocimientos o conocer la realidad que nos rodea.

Algunas de las aplicaciones de la metodología a la vida profesional:

• Desarrollo de trabajos durante la carrera y para la obtención del grado.

• Estudio y lectura de libros y artículos científicos.

• Preparación de fichas bibliográficas y de trabajo.

• Presentación de informes y datos estadísticos.

• Diseño y aplicación de cuestionarios

• Diseño de encuestas.

• Investigación de campo.

• Redacción de escritos o informes científicos.

• Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.

• Publicación de trabajos en revistas especializadas o textos.

• Preparación de conferencias, ponencias, informes, etc.

• Realización de una investigación propiamente dicha.

• Creación de tecnología propia.

En cuanto a mi carrera de estudio, Educación en Ciencias Sociales, la metodología buscar la veracidad de los hechos sociales, la historia, el arte. Las metodologías educativas suelen girar alrededor de las teorías del aprendizaje. Se puede constatar que cualquier metodología que se planifique con la intención de atender a la diversidad tendría que ser variada en función de las capacidades, los intereses, las actitudes y la respuesta de grupo.

2-Realice un esquema de los diferentes tipos de métodos. Ponga un ejemplo de cada uno de ellos.

Métodos

Ejemplo de cada uno:

Métodos Generales:

En astronomía, dentro del método general de observación de los astros, se pueden implementar diferentes técnicas: utilizar un telescopio reflector, un radiotelescopio, etc. En biología, dentro del método general de observación microscópica, puede usarse la técnica del microscopio óptico, la del microscopio electrónico, etc.

Método Deductivo: Si la conclusión se realiza con premisas que son verdaderas, lógicamente concluirá una verdad relativa. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia.

1. El hombre es un ser humano.

2. Juan es un hombre.

3. Juan es un ser humano.

Método inductivo:

Mi automóvil está hecho de hierro.

El automóvil de Alberto está hecho de hierro.

El automóvil de Gloria está hecho de hierro.

Conclusión: todos los automóviles están hechos de hierro.

Análisis: Cuando un economista estudia el producto por sectores agrícolas, industrial, comercial y de servicios.

Síntesis: El historiador que realiza investigación documental y de campo de una comunidad integra todos los acontecimientos de una determinada época.

Método científico:

“El crecimiento de las plantas”

 Observación del fenómeno

Queremos estudiar el crecimiento de plantas de una misma especie desde que la semilla ha germinado. Su crecimiento dependerá de varios factores: humedad, tipo de tierra, agua de riego, fertilizante, temperatura, orientación al sol, etc.

 Cuestionamiento

¿Por qué unas plantas crecen más rápidamente que otras?

 Formulación de hipótesis

Se establecen posibles causas que expliquen el fenómeno estudiado, que después habrá que confirmar experimentalmente. Ejemplo: unas plantas crecen más que otras cuando están en un suelo más rico en nutrientes (fertilizante).

 Experimentación

Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestra hipótesis.

Si hay otros factores que puedan influir en el crecimiento de las plantas (otras variables), se controlan todos y se aplican de forma idéntica para todas las plantas que se van a estudiar (luz, humedad, tipo de tierra, agua de riego, etc.).

Variamos únicamente el factor que queremos comprobar: los nutrientes, es decir, utilizamos semanalmente más fertilizante para unas plantas que para otras y en algunas no usamos nada. Podemos utilizar fertilizante líquido disolviendo las distintas dosis a emplear en la misma cantidad de agua. Anotamos la cantidad de fertilizante que le echamos a cada planta.

 Elaboración de conclusiones y teorías

Al cabo de un mes veremos que las plantas que más han crecido, siendo idénticas las demás condiciones, han sido las que han dispuesto de más nutrientes (fertilizante).

Conclusión: el crecimiento de las plantas depende de la cantidad de nutrientes de los que disponen, de tal manera que las plantas que más se desarrollan son las que más aporte nutritivo tienen.

3-Enumere las diferentes etapas del método científico.

El método científico es un proceso de investigación que consta de varias etapas:

1.- La observación del fenómeno.

2.- Formulación de hipótesis.

3.- Diseño experimental.

4.- Análisis de los resultados y conclusiones.

1. La observación del fenómeno.

Se observa y se describe el proceso objeto de estudio. Ejemplo: queremos estudiar el crecimiento de una planta desde su origen, la semilla. Éste dependerá de varios factores, tipo de semilla, tipo de agua de riego, humedad, tipo de tierra, fertilizante, temperatura, sol, presión atmosférica, etc.

2. Formulación de hipótesis.

Se establecen posibles causas que expliquen el fenómeno estudiado, que después habrá que confirmar experimentalmente. Ejemplo: una planta crece más que otra por que la primera está en un suelo ácido y la segunda en un suelo básico.

3. Diseño experimental.

Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestras hipótesis.

Si hay varias variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar. Ejemplo: queremos ver cómo influye la acidez del suelo en el crecimiento, entonces fijamos la temperatura, agua, presión, semilla, humedad,sol, etc., y con varias plantas variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento de la planta cada día.

4. Análisis de resultados y conclusiones.

Los

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